Future is unwritten

El tiempo entre elecciones

2011-05-26T08:38:00.004+02:00

Curiosamente,cuando hablamos de cómo está la tele,precisamente ahora que tenemos más cadenas para elegir, parece que hay menos cosas interesantes o mejor dicho más cosas que merezcan poco la pena para perder tu tiempo viéndolas.Y mucha gente, a la hora de hablar de la tele-basura,contesta "tenemos lo que nos merecemos" o "echan el tipo de programas que la gente pide","los de más audiencia son los que aguantan más tiempo"(Otra cosa es cómo se mide la audiencia,pero bueno...)

El caso es que yo me pregunto, cuando, a pesar de 40 años de dictadura, que se dice pronto, resulta que se convocan elecciones locales, autonómicas o generales y por unas circunstancias u otras,se dan unos resultados como estos,¿qué tenemos que pensar? ¿Que es esto lo que nos merecemos?

Yo creo que no, pero claro,en política, con los resultados de las eleccciones no pasa luego como con la programación de la tele, que si quiero no lo veo o no pongo la tele, o "bah, ya me bajaré de internet mi programa favortito, mi tele a la carta".No, no hay programación política a la carta, y lo peor, no hay manera de que, sean los resultados que sean, luego se mejore el resultado entre unas elecciones y otras.

Por ello, me gustaría que, ya que se han dado los resultados actuales,los politicos de todos los partidos (PSOE,PP,PNV,BILDU,IU,etc.)reflexionaran profundamente sobre su trayectoria como politicos,si para ellos ha primado el interés personal, familiar, de partido,o general,si las propuestas que realizan tienen en cuenta el beneficio municipal,local,regional,estatal o mundial y si los proyectos que inician o a los que se han sumado, por que ya estuvieran iniciados estan diseñados considerando el corto, el medio o el largo plazo,y preven no tanto beneficios económicos sino beneficios en términos de solidaridad,sostenibilidad e igualdad.

Ello exigiría una gran dosis de autoreflexion, autocrítica y sobre todo una voluntad de mejora, pero creo que sería de interés general puesto que supondría una mejora del rendimiento de su actividad política ,no solo a nivel de partido, o de comunidad, sino a nivel general.

Vuesta responsabilidad política está en juego durante el tiempo entre elecciones.

El Bilbao indignado toma el Arriaga

2011-05-22T11:45:00.013+02:00

Me alegro de haber podido acercarme y verlo en primera persona.Por circunstancias personales no he podido unirme a los que llevan alli todo este tiempo.Pero mi corazón y mi razón está con ellos.Es más, soy uno de ellos.De los indignados.Por la situación económica y laboral actual.Creo que son muchos los factores que han propiciado una concentración solida,pacifista y sobre todo, sensata, que esta sociedad que nos rodea ,aqui y en el mundo entero, lleva mucho tiempo reclamando a gritos callados.

La cercanía de unas elecciones políticas, en medio de una crisis de origen financiero pero con consecuencias laborales de desempleo en pleno ascenso,la publicacion de libros como INDIGNAOS de Stephane Hessel o Reacciona con Jose Luis Sampedro, y el resto de sus autores, así como la unidad que ha propiciado en buen uso de las redes sociales para la conversación entre personas en dificiles situaciones y comprometidas con el dialogo autentico y verdadero sobre la realidad de todos nosotros, han sido solo algunos pocos de esos factores facilitadores de esta situación,en un momento crítico para la situación política al ser hoy momento de reflejarlo de una u otra manera en las urnas.

Ayer mismo,tuve la oportunidad, como ya mucha gente quizá la ha tenido antes de mi, de poder visionar el documental VAMOS A HACER DINERO del director austriaco Erwin Wagenhofer (2008). Creo que es uno de los documentales máS interesantes relacionados con la actualidad, ya que mediante la presentación de distintos puntos de vista segun el interlocutor,(inversores sin escrupulos, sicarios financieros, parlamentarios, gestores gubernamentales, economistas, agrónomos, agentes inmobiliarios, etc.) nos expone más clara y objetivamente, las incongruencias, desigualdades e injusticias que a nivel mundial están provocadas por la codicia,el afan de poder economico y politico de unos pocos. Con la compra de terrenos industriales en India, la recolección artesanal de algodon, la ilegalidad del sector inmobiliario, la indigencia frente al Banco Mundial o la inversión americana en europa como algunos ejemplos de desequilibrada economía global.

A todo el que aún no haya visto este documental, se lo recomiendo con toda urgencia, para comprender algunas de las claves de este desastre economico mundial, que "ironicamente" algunos quieren llamar progreso neoliberal, en algunos casos, y es lujo asiatico , para unos y miseria absolutamente endeudada para la mayoría.

Viernes de Indignación frente al Arriaga

2011-05-20T02:40:00.004+02:00

15:02 LLego al Arriaga, echo un vistazo a todo.En este momento no habrá más de 125 personas,sentadas o deambulando fretne al teatro Arriaga.Hay personas indignadas,pancartas,carteles en el suelo.

ARRIAGA TOMA LA CALLE,ARRIAGA 24 H., NO TENEMOS MIEDO.

Algunos sentados en el suelo, con musica o comiendo, la mayoría en los escalones de piedra.Otros montan pequeñas carpas para recoger comentarios.Hay un libro de " visitas", Yo apunto mi comentario.Creo que no demasiado ingenioso.

PoR una vida digna para todo ser humano, TRABAJO,VIVIENDA,EDUCACIÓN, SALUD Y ODIO DIGNOS PARA TODOS. --- MENOS LUJOS Y MAS SENSATEZ!!!

Mientras escribo , me vienen a la cabeza cosas que al final no he puesto en el papel, como que hay que hacer especial hincapie en que así sea especialmente para Mujeres,Mayores y Niños. Incluso concretaría más (Que no haya sectores de población laboral sin contrato,sin cotizar a SS, etc, léase sector primario, limpieza, cuidadoras,construcción,etc).

A ambos lados del Teatro, dos imagenes curiosas.En el edificio de la Caja Laboral Popular, un gran cartel que tapa un andamio dice INNOVADORES, y sobre una imagen de gente corriendo por la hierba frente a generadores de energia eolica,se lee también un lema CUANDO ENCUENTRAS TU CAMINO, NO HAY VUELTA ATRÁS. Al otro lado,al borde de la ria, un stand de GAES, resume la situación actual de esta manera: "Se estima que más de tres millones de españoles pueden tener problemas auditivos. NO TE OLVIDES DE TUS OIDOS". Que ironía,no? Podría ser que coincida esta sordera con la clase política?

¿Que ocurre en Bilbao, para que ahora mismo no haya tanta gente? Supongo que antes , a lo largo del día si la habrá habido, pero ¿es que somos más comodos? La gente que no es de Bilbao, como yo, ¿no sufre la misma situación? ¿No estamos lo suficientemente indignados?

Recuerdo las palabras de mi profesor de Historia Contemporánea en el Instituto, a la hora de hablar del contexto de las revoluciones."Cuanto peor, mejor", con esta frase resumía que par aque se dé una revolución, las cosas tienen que estar muy mal,la situación debe ser insoportable e insostenible.

Pero que ha pasado paa aque en Euskadi,España y Europa en general, la gente no se haya levantado o concentrado antes a protestar.¿Es que no estabamos tan mal?¿O es que no estabamos tantos tan amal?¿Es que , a pesar de estar tantos tan mal, no nos atrevemos a protestar o es simplemente que nos tienen tan adormecidos o tan divididos que no somos lo suficientemente conscientes de lo importante que es expresar nuestra opinión? El otro día en la tele uno decía que solo nos dan futbol y prensa rosa.Yo diría más bien prensa amarilla tirando a marrón.(menos mal que aún no tenemos la tele en sensoround y no se aprecia el olor).

Adormecidos por el opio del pueblo (futbol, en particular, con sus desfachateces de sueldos multimillonarios, merchandashing y campañas solidarias) y Divididos por la temporalidad e inestabilidad laboral,la deslocaclización, las etts,el becarismo y el voluntarismo sangrantes, la desigualdad de oportunidades y el subvencionismo a empresas financieras,etc.etc.?

Dos detalles no me han gustado de esta concentración, que haya leido en internet que es "algo distinto" a la de Madrid, y que al llegar aqui, no me haya encontrado tanta gente como esperaba,lo cual evidencia que ,desafortunadamente,lo es.Pero lo que me ha atraido a asomarme por aqui es lo que pueda tener en comun con la de madrid,que se hayan declarado indignados independientemente de la ideología política de cada uno, su intención de ser una concentración pacífica y el hecho de colgar el manifiesto en internet en todos los idiomas posibles.

Cuando el viento sopla

2011-04-23T00:38:00.002+02:00

Cuando el viento sopla es el título a una pelicula de animación que hace años me dejó realmente impactada por la crudeza y`al mismo tiempo por la humanidad con la que, a pesar de describir una de las situaciones más horribles a las que una pareja de apacibles jubilados, se podía enfrentar a un desastre nuclear.En ese caso,el desastre era causado por las "fuerzas enemigas" mediante un bombardeo, pero creo que hoy más que nunca, se puede traer de nuevo a la memoria, debido a que en la actualidad casos como Fukushima o Chernobyl ocurren, aunque no sea tanto por la posibilidad de la acción de un pais enemigo del nuestro sino por que nosostros mismos somos nuestros peores enemigos, cuando permitimos que continue la industria nuclear y cuando no hacemos nada en contra, y debido a que elllo puede ocasionar los diferentes desastres anturales a los que nos estamos acostumbrando ya que cualquier población se puede ver afectada, terremotos,inundaciones,etc,.etc. estas imagenes son de total actualidad.

Cuando el viento sopla
Te animo a que si ya vistes estas imágnes en su momento,las revisites, o a que las veas por primera vez si es que en 1986 o posteriormente no tuviste la oportunidad, o quizá eras demasiado joven.Creo que puede ser útil y prudente su visionado.

DIETA ETA ESTETIKA

2011-04-19T20:09:00.003+02:00

Gaur egun, ongizateko deritzogun gizartean, denetariko aldaketak izan dira eta elikaduran ere bai.Dakigun moduan, jateko ohituren bilakaera handi bat gertatu da eta dena ez da izan osasungarriagoa izateko.Elikaduran aldaketa batzuk oso osasungarriak dira, adibidez, fast-food jatetxeeko zabaltasunarekin mundo osoan.

Horrelako jatetxeetan, patata frijituak, hanburgesak eta ketchupa oinarrizko dieta da eta nahiz eta, orain, bere iragarkietan dieta osasungarriagoa erakutsi eta bere irudi orekatuagoa eman nahi duten arren, oiloki eta barazkiak sartuz ez da batere osasungarria. Horregatik, gero eta haur-gizentasun gehiago dago, bereziki herrialde aberatsetan. Baina dena ez da fast-food jatetxeen erruagatik, baizik eta bizitzeko ohiturak ere kaltegarriagoak direlako.Presaka bizi gara eta ez daukagu hainbeste denbora dieta osasungarriagoa etxean prestatzeko.Gainera, nahiz eta krisia larrian egon, astebururo kanpoan jatea nahiago dugu.Eta astean zehar, gure umeak ikastolako katering-etik jaten dute.Horrela ezin dugu kontrolatu dieta ona den ala ez euren osasunarentzat.

Beste aldetik, eta gaur egungo kontraesan gisara, zenbat eta umeak lodiagoak izan, hainbat eta argalago izan nahi dute nerabeek.Muturreko jarreraraino heltzen ari gara eta nahiko erreza da gizentasuna eta anorexia kasuak batera ikustea.Dirudienez, nahiko kaltegarria izan da ere komunikabideen eragina.Iragarkietan eta moda-desfiletan, gero eta argalagoak dira modeloak eta bereziki emakumeak.

Itxura osasuna baino garrantsitsuagoa men da eta hori ere ikus dezakegu estetikan.Gero eta sinpleagoa dirudi kirurgiako operazio bat egitea (liposukzioa egiteko, sudurra aldatzeko edo bularren moldaketa egiteko)
Gaurko eredu estetikoak ez datoz telebista edo aldizkarietatik bakarrik, baizik eta zinematik ere. XX.mendean zehar, zinemako pantailetan lehenengo antzezleak beti izan dira ederrak, dotoreak eta argalenak.Eta itsusiak, baldarrak eta lodienak izan dira bigarreneko antzezleak edo txarrak.

Kontuan hartu behar duguna da gaur egungo gizarteko osasuna arriskuan dagoela eta dieta ikuspuntutik, adituen aholkuak entzun behar ditugu eta dieta mediterraneara itzuli;esaterako barazki,fruta eta koipe bajua erabiliz.

Confusión general y crisis nuclear mundial

2011-04-18T13:31:00.002+02:00

Estamos muy confundidos y además queremos seguir así…creemos que la grave crisis nuclear ocasionada por el terremoto y posterior tsunami no tiene nada que ver con la actividad humana sobre la tierra en esta parte del mundo?Eso parece …Queremos creer que la radioactividad está controlada, por tierra,mar y aire, aunque para ello haya que verter miles de litros de liquido contaminado o dejar escapar las emisisones de las diferentes explosiones ocurridas? Eso parece tambien,…

La cuestión es que ,por mucho que queramos hablar del admirable carácter de la sociedad nipona donde, no solamente intentan evitar expresiones de dolor o de abatimiento por un desastre de tal magnitud ,sino que incluso a modo de kamikazes por una buena causa , grupos de trabajadores, se inmolan por intentar evitar lo ya inevitable y trabajan contra el tiempo que les queda para una muerte horrible y segura.,el caso es ,como decía, que en los medios ,nos tratan como a personas incapaces de comprender la magnitud de esta catastrofe y aún hay más ,hay políticos que miran a otro lado, para continuar diciendo que la energia nuclear es segura, e incluso saludable.

Porque los intereses económicos de unos cuantos pueden pesar más que el sentido común y la sensatez del resto de la población, que no quiere ver como nos dedicamos a la autodestrucción de la humanidad?Suena fuerte ,pues esto es lo que estamos hacendo ,en Japón y aquí mismo, a unos kilometros de tu casa…que te parece?

Bidaiariak

2011-03-28T12:01:00.007+02:00

Gizakiak betidanik bidai zaletasuna erakutsi du garraio mota guztiak erabiliz.Historian zehar, era guztietako esploratzaileak agertu dira bere herritik beste batzuetara joaten,batuetan baraien bidaiak bizirik ateratzeko izan dira ,bestetan beste bailabideak lortzeko.

Noizean behin ere, jakinmina gogobeterik uzteko edo beste lurraldeak ezagutzeko, baina orokorrean beti egon da helburu bate do aitzaki bat bidaiak egiterakoan.
Gaur egungo kolonialismo ondoko gizartean ekonomia arrazorez aparte, badaude beste arrazoi batzuk gozatzeko bidai bat egiteko. Horretarako, hedadibe guztietan erreportaiak eta saio bereziak animatu egiten gaituzte bidaiatzera.
Bidai agentzia gehieneko iragarkietan bidaia ongi antolatuak eskaintze dituzte baina badaude aventura gisakoak ere,era guztietakoak asteburu baterako, hamabostaldi baterako, eta abar.
Hala eta guztiz ere, bidaiari batzuk euren kabuz nahiago dute bidaiatzea eta abenturaren erromantizismoa betetzen dute euren bidaia preztatuz.Hortaz, euren helmugako informazioa biltzen duten bitartean, bidaiaren zentsu hori zuzpertzen da eta bilketa horretaz gain atseden bihurtzen da:aldizkariak edo egunkarien erreportaiak erabiltzen, beste herriko bizimoduak ezagutzen, argazki edo bideoak ikusten eta abar.

Bidaiak egitea aberasgarria da eta bereziki zure bidaia zure kabuz prestatzen baduzu eta zure kabuz joaten bazara ere bai.Aintzinako esaera baten arabera, beste herriak ezagutzeko modu onena bidaiatzea da.Gainera, bakarrik Joan ez gero,
hobeto.Horrela, derrigorrezkoa izango dira biztanleekin hitz egiteko paradak.Azken finean, bidatzea da zeure burua ezgutzeko modu onena ere, bat-bateko egoeretan egongo zarelako.

Holandeses del XVII en el Guggenheim

2011-01-17T16:13:00.002+01:00

Estos son los último días en que podemos ver la exposición sobre La Edad de Oro de la pintura holandesa en el Museo Guggenheim de Bilbao. Toda la planta 3ª alberga hasta el 23 de este mes la exposición que recoge obras maestras de diversos géneros y artistas de este periodo,desde el bodegón de caza,las vanitas,los bodegones de flores,etc.hasta los paisajes costeros,marinas,en diversos momentos del año,pasando por otros ´más aquitectónicos,con interiores o exterioes de edificios émblemáticos de la época,como La bolsa de Amsterdam,así como escenas domésticas donde se puede comprobar por que eran famosas las casas holandesas por su belleza decorativa,e incluso retratos.

Muy interesante la oportunidad de poder ver la obra de Vermeer,el geografo, ubicada en sala única para mayor deleite del espectador, así como la pieza pintada por ambos lados con motivos distintos,colocada en una urna para poder ver ambas imágenes en el anverso y reverso.

El gusto por el detalle,la riqueza de la gama crómática y el gusto por la tématica relacionada con la vida diaria hacen más fácil poder situarnos en aquel momento donde esos pintores intentaban reflejar de un modo u otro los temas más próximos a la sociedad que podía permitirse el lujo de encargarles un paisaje o un retrato.

En cuanto a la exposición en general,muy interesante los recursos expositivos utilizados como la camara obscura, para que el publica comprenda mejor las explicaciones expuestas sobre la tecnica pictórica de ésta época o la "video-instalación" donde se conforntan imágenes de cuadros de la época ,con otras rodadas a manera de reinterpretación en vivo de la vida comercial con diversos personajes ataviados a la usanza de entonces.

Finalmente,aunque quizá es lo primero a lo que podemos acceder a la hora de abordar esta exposición con claridad, el espacio didáctico sobre la imagen desde el renacimiento hasta nuestros días, describiendo de forma sinóptica los principales progresos y autores de lo s mismos relacionados con esta cronología.

También resulta muy útil la sala donde se situa en el mapa el contexto histórico del devenir de los acontecimientos pero quizá hubiera sido más claro gráficamente que los colores que sirven para distinguir unos momentos de otros fueran más contrastados.

30.000 indigentes en España

2010-12-02T15:54:00.009+01:00

Que te parece? 30.000 habitantes sin habitación, 30.000 seres humanos,con sus nombres con sus apellidos,30.000 personas que, a pesar de tener familias, amigos, conocidos o estar en la más absoluta soledad, se encuentran sin poder tener un techo propio donde poder refugiarse de este temporal de frío que acaba de llegar este Diciembre de 2010.Como mucho pueden asistir a un albergue o a un comedor social.

Y nosostros lo escuchamos por la tele o lo leeemos en algun periodico, y nos quedamos igual.Alguno pensará bueno, "...yo tampoco ando muy bien!. O "Espero que yo no llegue a eso....!". También habrá quien hace como que no ha oído nada y mira para otro lado o simplemente pone más atención a cualquier otra noticia que le parece más interesante.

Mientras tanto ¿qué hace nuestra clase política? No es que esté de brazos cruzados,no,sino de brazos caídos,sobre la mesa,claro,porque tienen algun papel entre manos,ya que estudiando diversas cuestiones, europeas,internacionales,etc.ya que está reunida! Se reune con los empresarios más importantes de España para firmar compromisos de colaboración y para generar confianza en el ambito internacional,...y aunque no lleguen a ningun acuerdo,al menos lo han intentado.También están contentos los otros políticos, los que, por que han desbancado a su oponentes en algunas elecciones, aunque sea a costa de que cada vez la gente está en peores condiciones económicas y de que en ello también hayan contribuido con los "progresos" que hicieron mientras estaban ellos en el poder, aunque sea a costa de privatizaciones, aumento de la temporalidad y baja de calidad laboral. Lo importante es que si tienen algun tema que les pueda preocupar,-lease malversación de fondos, corrupción política, turbios negocios relacionados con la construcción inmobiliaria o la deslocalización de empresas,por ejemplo, lo importante ahora,como decía, es que los asuntos prescriban y todo pase página, mientras puedan seguir chupando del bote(que por otro lado,al parecer,se está acabando). Pero esto no les preocupa,ya habrá otros botes,en todo caso, quizá alguno que otro puede estar preocupado con la imagen que de el se está transmitiendo a través de wikileaks...Bien.

Mientras en el estado español y en el de las autonomías con Gobiernos autonomos, diputaciones, ayuntamientos y demás niveles de burocracia, lo que importa es que los fondos europeos no dejen de subvencionar los compromisos adquiridos y se pueda continuar con la situación de crisis-excusa para poner en la calle a más familias o para poder pedir ayuda para los bancos-pobrecitos, que ellos al fin y al cabo, no tienen la culpa de lo que ocurra con el dinero a ciertas escalas.

Al parecer en España no hay Expertos en Economía,que puedan prever y prevenirnos de este tipo de situación económica,no? Tampoco hay Expertos en Empleo o en Inserción laboral que nos puedan ayudar a la reinserción de los más de cuatro millosnnes ciento y pico mil desempleados actuales. Y mucho menos debe haber Expertos en Solidaridad que puedan plantear soluciones inmediatas a una creciente indigencia en España,por muchas ONGs o por muchos Departamentos de Asuntos Sociales de que dispongamos...

Y nosotros ,que podemos hacer? Seguir como estamos? Algunos en el paro desde hace más de 2 años,con niños,gastos ,hipoteca,y un banco detrás para llevarte tu piso..., otros viviendo bajo mínimos con un emprelo inestable y temporal que además no deja margen a una promoción interna por mucho tiempo que lleves aguantando la mala situación"temporal"...,otros estudiando sin fé en que esos estudios puedan proporcionar el mismo nivel de vida que sus padres le han proporcionado a trancas y barrancas, sino más bien con la idea errónea de que es más facil apuntarse a algun programa de la tele para ganarse la vida a cuenta de poner verde al vecino...

Pero, lo que sobre todo, no entiendo es de que materia estamos hechos para que no nos importe que 30000 seres humanos no viven en las mínimas condiciones de dignidad humana y esto además tenga pinta de que no va a mejorar sino todo lo contrario...

Y que podemos hacer al respecto? Tienes alguna idea?A mi se me ocurre lo siguiente...
-Que tal si por cada persona que se echa a la calle en un trabajo, se penaliza el empresario?
-Que tal si por cada persona que contrata temporalmente, se le bonifica al empleado de alguna manera, como compensadión, con mayor prestación por desempleo o de algun otro modo?
-Que tal si por cada casa construida sin habitar ,se le penaliza a al empresa contructora?
-Que tal si por cada vivienda a precio desorbitado, se le penaliza a la inmobiliaria?
-Que tal si por cada persona que viva en la calle, se penaliza a un político aleatoriamente quitandole un porcentaje de su sueldo?
-Que tal si por cada banco que cobra por el más mínimo servicio que ofrece, se le penaliza de algun modo,tambien?

Todo esto te parecen solamente ideas descabelladas,no? Sería una injusticia para todos ellos,verdad? Pues mas injusto me parece que haya gente que no tiene qué comer o donde dormir...No te parece?

What Innovation means to the Future

2010-09-14T14:37:00.004+02:00

I have met across with these presentations talking about Innovation which I have found them quite interesting to share,Let me show you which ones...

The first one talks about Innovation in Bilbao,although is more linked to the first lab on Innovation sited in Bermeo,Denokinn and this is what we can see:Social Innovation Park in Bilbao

The second one talks about what Innovation means to the future in the next presentation called Innovation and the Future

and one presentation more which just talks about simply definitions linked to Innovation which it is called To understand Innovation in 5 minutes.

What are the things these presentation have in common? Let me know your opinion about this question,if you want.

Corporativismo y Blogosfera

2010-09-07T16:38:00.010+02:00

Hace más de dos años,que me sugirieron la posibilidad de crear mi propio blog,supongo que como una manera de tantear las posibilidades que como escritora de blogs podía tener.Pero, algo falló y algo debe seguir fallando, ya que apenas hay comentaristas y quizá lectores de mi blog.Claro que mi blog no era un blog corporativo,pero,así y todo,...

...Reflexionando sobre cuáles deben ser mis propios errores, he llegado a pensar en varias razones por las que mi blog no tiene éxito en la blogosfera:

1.-Quizá no fué el momento más apropiado para escribir en un blog,ya que quizá,desde el punto de vista de mis superiores en el ámbito laboral,se pensaría algo así como que quién soy yo para escribir sobre determinados temas en los que no soy ninguna experta.

2.-También puede ser que mis opiniones vertidas en él no sean las más adecuadas e incluso carezcan de toda lógica o al menos de sentido suficiente como para poder pasar a formar parte de ese valor intangible que pueda aportar una grano de arena el la gestión del conocimiento.

3.-Por otro lado,quizá se trasluce,a través de mis diversos posts,una falta de espíritu crítico o quizá , y lo que puede ser peor aún,aparente ser todo lo contrario.Quién sabe,...ya que no ha habido comentaristas suficientes como para hacerme una idea de la repercusión que pueda tener mi opinión sobre determinados temas.

4.-Por último,y lo que más me sorprende y me deja perpleja, es la absoluta contradicción que supone que alguien desde el mundo laboral te anime a formar parte de una potencial red de blogs que puedan mostrar parte de la actividad general y del espiritu construtivo de creación e intercambio de conocimiento y se responda con el más absoluto silencio digital.

Soy consciente de que he ido aprendiendo poco a poco y de que aún me queda mucho por aprender, pero eso me pasa a mí y le pasa a muchisima gente,que empezó poco antes o poco o mucho después que yo, y de que mi blog se presenta aún como algo demasiado simple o demasiado sencillo como para estar en los más altos rankings de las distintas realidades de la blogalaxia,el blogometro o las bitacoras, en general.Eso es cierto.

Pero también creo interesante señalar algo que, con el máximo espíritu crítico,y con carácter de autosuperación y automejora, podemos y deberíamos tener en cuenta todos los que tenemos intención de continuar en este mundo hasta cierto punto libre y democrático del comentarista digital...algo,que señala Sergio Monge en sus notas sobre Blogs para la comunicación corporativa ,...

Los blogs nacieron con vocación de horizontalidad, libertad de expresión e independencia, donde la importancia a la hora de establecer una estrategia corporativa bien puede ser no tener blog o contar con el blog del directivo, pero también puede ser importante contar con un equipo de comentaristas que aporten credibilidad y transparencia,donde la canalización de la información por un lado y la cercanía de contenidos, por otro, con nuestros potenciales lectores aporten como potenciador de esa faceta más humana de la empresa.Aunque a veces, es ese corporativismo precisamente lo que no deja crecer a un blog, pero quizá no es más que una asincronía de los tiempos que corren y que con el tiempo se irá diluyendo.Espero que sea así.

Software Libre y E-administración Europea (1)

2010-07-15T19:28:00.007+02:00

Karsten Gerloff, de Free Software Foundation Europe, ha presentado las ventajas del Software Libre en la Administración Europea.

Segun Gerloff, el sector público tiene un papel clave para crear una demanda,para crear un tejido económico para empresas y para crear un valor añadido para la región.

Repasando que es el software libre y sus principales ventajas ,Gerloff,menciona que para considerar un software libre como tal debe crear las siguientes 4 libertades:

a-Utilizar, lo cual significa que se puede utilizar este software para lo que sea,como hacen ellos en la FSFE.Esta organización al igual que cuando Richard Stallman y otros,cuando lo desarrollaron a mediados de los ochenta en los EEUU,para la paz global,etc.piensa que esta libertad solo es posible cuando no queda restringida por las prohibiciones( por ejemplo en usos de ámbito militar,etc)

b-Entender como funciona,...esto es,según el como abrir la carrocería de un coche y comprender coo fundciona el motor, una vez abierto,lo entiendo y lo adapto a mis necesidades y además lo hago libre, de ahí viene la siguiente libertad necesaria...

c-Compartir,es importante que permita esta libertad,puesto que esto permitira su accesibilidad y su expansión.

d-Mejorar, en este caso,una vez conocido el software y realizadas las mejoras del programa, se pasan a otras personas u organizaciones y todo ello se vuelve a relacionar con las anteriores libertades.

En cuanto a las metas del software libre en el sector público ha puesto 3 metas principales y las ha desarrollado con cuatro casos de éxito

1ª-Infraestructura:migraciones, evitar el cierre.

2ª-Intercambio y desarrollo colaborativo.

3ªSoftware libre como estrategia de desarrollo económico y social.

Dice que independientemente del idioma,etc.,lo importante es la licencia.El sector público está en una situación privilegiada para promover su desarrollo y su uso, pero también tiene una responsabilidad.No sólo es cuestión de poder utilizar recursos económicos de fondos públicos para mejorar la administración,etc.,también es cuestión de que un uso de los fondos públicos redunden en un uso y beneficio público.

¿Tienes un Sexto Sentido?

2010-07-12T08:57:00.012+02:00

Pranav Mistry, un ingeniero del famoso Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT). ha desarrollado un sensor de movimiento que hace innecesario la utilización del ratón habitual para utiliza tu ordenador,como se puede ver en esta artículo titulado Pero ,donde está el ratón?,.

Pero,además de este interesante avance tecnológico,las ultimas investigaciones en reconocimiento de movimiento y de gestos se ha desarrollado de tal modo que, como se puede ver a continuación, no solamente no será necesario el ratón, sino que dentro de poco no vamos a necesitar muchas más cosas que actualmente utilizamos en nuestra vida diaria:ni reloj,ni comprar el periodico,ni movil,ni gps,ni e-book,ni muchos de los dispositivos tecnológicos más avanzados que actualmente están vendiéndose, ya que este mismo investigador ha desarrollado un dispositivo parecido al anterior, pero para llevarlo contigo a todas partes y que ha denominado Sexto Sentido, que puede cambiar la manera que tenemos de mirar el mundo para siempre y de hecho,supone ya que,como en una secuencia visible en el video de presentación donde Patti Maes nos acerca a esta tecnología,no tendremos que intentar atrapar al futuro,sino que el futuro nos atrapará a nosotros.

Futuro laboral y especialización

2010-07-08T11:01:00.004+02:00

La revista Consumer Eroski atendiendo a la opinión de distintos estudios y expertos, presenta un listado de las profesiones potencialmente más demandadas próximamente.

-Por un lado,los especialistas en domótica,automoción personalizada,automoción alternativa,cultura digital y robótica.

-Por otro,en temas de salud,como nanomedicina,crioconservación,medicina regenerativa,plástica,estética y geriatría o todos los especialistas que desde distintas disciplinas enfoquen su actividad a la sostenibilidad y a las energías alternativas.

-Finalmente,y relacionado con la evolución del negocio electrónico,los especialistas en e-Marketing y e-consumo,llegando a extremos de comunicación entre cliente y empresa donde el neuromarketing puede llegar a marcar tendencias o donde los gestores de redes sociales,o los creadores de mundos virtuales pueden tener un impacto importante.

Los valores aplicados

2010-07-07T14:56:00.005+02:00

Hace ya un tiempo, apareció entre mis manos el libro de Juan Carlos Jiménez, El Valor de los Valores en la Organizaciones,publicado en Venezuela en 2008, por la editorial Cograf.Su corta extensión y su fácil lectura, solamente vienen a corroborar la importancia de la palabra adecuada y sucinta que es siempre digna de admiración,especialmente en temas tan abstractos como pudiera ser, al menos en apariencia, este tema de los Valores en la empresa.

Resaltar que, al igual que indica el autor de este libro,es la puesta en práctica de los mismos,la verdadera razón de su existencia,de tal modo que sirven no sólo para lograr una mejor coordinación de tareas,una mayor eficacia en los proyectos o una mayor sensación de pertenencia al equipo, sino que pueden suponer un cambio de comportamiento,una mejor estimación del propio trabajo y una conciencia de grupo con un mayor sentido de la responsabilidad,tanto hacia adentro como hacia afuera de la empresa, lo cual enlaza con la beneficiosa idea de ser útiles,ser eficaces e incluso llegar a sentirse realizados como profesionales y como personas.

Pero, como dice Jiménez en su libro, el mayor reto de los Valores no es teórico sino práctico.Promocionar en el plano teórico una serie de valores, pero llevar a cabo en el día a día una serie de acciones o decisiones contradictorias a los valores que promulgamos, supone un mensaje erróneo y de poca credibilidad en el plano práctico.

Como se suele decir, el movimieto se demuestra andando y poco se puede esperar de una dirección que dice estar a favor del trabajo en equipo,el intercambio de conocimietno o la participación colaborativa, si luego no consigue dar ejemplos de todo ello mediante sus acciones,sus decisiones o incluso sus dejaciones.

Por ello, recomiendo encarecidamente esta lectura a los que aún no lo hayan hecho, porque aún nos falta mucho por aprender sobre los Valores para llevarlos del dicho al hecho, y de ello se resiente no solo nuestro equipo de trabajo o nuestra empresa sino toda la sociedad que nos rodea.

Lenguaje somos,y en lenguaje nos convertiremos

2010-07-06T00:09:00.008+02:00

Somos los que hablamos,lo que pensamos y sobre todo lo que escribimos,porque es entonces cuando quiza ahí,en ese momento,donde mejor podemos mostrar nuestro yo más auténtico.

De La entrevista realizada por David Cantero a Emilio LLedó,me ha quedado esa idea,entre otras.

La importancia del lenguaje, es algo que siempre me ha parecido un tema muy importante,y la idea de la fidelidad de nuestro lenguaje a nuestro pensamiento,en la medida de lo posible, ya que también es cierto que hay temas demasiado complejos o demasiado entremezclados con el mundo de las emociones o de las sensaciones como para poder ser explicados demasiado fielmente,pero que,en cualquier caso, es algo sobre lo que he pensado en muchas ocasiones.

Por otro lado,también me ha llamado la atención, el hecho de hablar sobre esa "transparencia" de si mismo que un escritor sincero se puede permitir a través de sus escritos,ya que también me parece que es algo que añade méritos a cualquier tipo de literatura y que, como dice Lledó en esta entrevista, hace que merezca la pena leer no solo a los grandes escritores,sino a los medianos y a todos los demás.

La pasión por el conocimiento,la espontaneidad,la creatividad,la libertad de pensamiento,fueron según él,las principales características que recuerda de su estancia en la Universidad de Heidelberg, y que fueron promovidas entre otras coss por lo que él denomina el "no-asignaturismo",por definirlo de algún modo, y por la práctica de los seminarios que hacen que dicha universidad siga,en cierto sentido, los primeros pasos de la universidad del siglo XIV de Humboldt, ,frente al modelo de educación universitaria española con grandes asignaturas a lo largo del curso.

De hecho,es interesante que saque también el tema de la comunicación,no sólo desde el punto de vista de un profesor que intenta transmitir sus conocimientos,"comunicando lo que sepas,bien o mal,pero con interés y con pasión" sino desde el punto de vista de la responsabilidad con el otro al que intenta transmitirle el contenido que sea.Para mi,los mejores profesores que he tenido y que aún reuerdo han sido aquellos que transmitian su pasion por la misma asignatura o por el mismo acto de enseñar independientemente de la asignatura que fuera.

El mismo hecho de querer ser optimista cuando le pregunta sobre el mundo de la educación, y de deifinirse como un optimista por naturaleza y como una persona feliz por la experiencias que ha tenido como docente,dicen mucho de esta pasión por la vida,por la educación y por la sociedad.

Según comenta Lledó,Aristoteles decía que el espíritu,lo que somos por dentro, es como la mano que se adecúa a todas las cosas" y ese adecuarse es el lenguaje " y en el lenguaje late la vida,"..cuando hablamos el lenguaje que somos, y no cuando hablamos con frases hechas,vacías o estereotipos,o con recuerdos deteriorados,...el lenguaje escrito, de la filosofía o de la literatura en general,es algo que palpita porque es fruto de lo que tu eres...deberíamos dar las gracias a los grandes escritores y..a todos."

De hecho,los libros son para Emilio Lledó, por un lado,la posibilidad de ampliar un dialogo,"quizá el dialogo pobretón que llevamos con nosotros mismos (por nuestras preocupaciones,etc) o de dialongididad (puedes hablar con Cervantes o con hegel,etc)",por otro supoenen siempre un modo de enriquecimiento.

En cuanto a cuestiones como el papel de la filosofía o la búsqueda de la felicidad o la amistad,Lledó subraya que a ese conocerse a si mismo,a la mismidad, a esa búsqueda del autoconocimiento y de la felicidad de la que se habla desde Aristóteles,hay que añadir la importancia de la satisfacción de uno consigo mismo,y con su vida y de luchar por la bondad y la justicia y contra la indecencia o indignidad.Para lo cual es necesaria la sinceridad primero con uno mismo y luego con los demás.Siendo sinceros con nosotros mismos,como método,podemos estar en el camino de conseguir no solo nuestra felicidad sino la de los que nos rodean.

Con estas ideas y con todo lo que sugieren e inspiran estas reflexiones en forma de entrevista me quedo,para pensar,repensar y asimilar ideas ajenas pero similares a algunas propias sobre conceptos tan importantes como...

AMISTAD,
SOLIDARIDAD,
FELICIDAD,.

Tecnología,Individuo y Sociedad

2010-05-31T14:36:00.020+02:00

No hay nada más que vivir el día a día, en la calle,en la escuela,la universidad o en el trabajo, a través de los periódicos, las revistas o las noticias para ser conscientes de que en la mayoría de las ocasiones,el ser "humano" hoy en día ve las cosas desde un punto de vista particular,pensando solo en su propio interés y no en el de los demás,y mucho de menos en el del resto del mundo.

Los autoerigidos em "salvadores" del mundo en general o de un país o de una sociedad en particular,aparentan (y algunos hasta se lo creen), sin embargo,estar siempre por encima de esa visión egocéntrica y egoista en aras del beneficio ajeno y de ello ostentan en cada ocasion que le brinda la realidad de cada uno de estos casos.

Sería interesante tener en cuenta y releer con atención si fuera necesario, el libro recopilatorio de varios ensayos de Michel Foucault TECNOLOGÍAS DEL YO y otros textos afines, ahí podemos encontrarnos con la ayuda que posiblemente neesitamos para autocuestionarnos en temás tan importantes como la subjetividad,la participación en la sociedad o la responsabilidad de nuestros actos.

Lo que se plantea a lo largo de su obra, en general y de estos textos,en particular es, como señala Miguel Morey en la introducción,es que nos enfrentamos a un problema político,ético,social y filosófico al mismo tiempo que, a lo largo de su obra, ha abordado de una u otra manera, el de la libertad individual, que como sujetos vivos y pensantes tenemos de partida,-en mayor o menor medida dependiendo de nuestras ciscunstancias específicas-, y desarrollamos a lo largo de nuestra vida donde tres son los conceptos básicos en torno a los cuales nos constituimos como seres sujetos de conocimiento,sujetos de acción y sujetos de responsabilidad política.

“Lo que me interesa (...) son justamente las formas de racionalidad que el sujeto humano se aplica a sí mismo (...) la cuestión que yo me planteé era este: como se hace que el sujeto humano se dé a él mismo como objeto de saber posible, a través de que formas de racionalidad, a través de que condiciones históricas y finalmente a qué precio? Mi pregunta es: a qué precio el sujeto puede él decir la verdad sobre él mismo”. Michel Foucault (Dits et Ecrits”)

En esta necesaria revisión crítica de la realidad,realizada hace años, a lo largo de su obra,la individualización y la totalización, o el individualismo y la globalización, son meros efectos del desarrollo histórico de las sociedades occidentales,donde la racionalidad política y las relaciones de poder han hecho ver que existen dos realidades a cada lado del espejo:
el individuo y sus intereses >>>> <<<< la comunidad y sus necesidades

Ante esta aparente y contradictoria realidad dual,los conceptos básicos a revisar y a abordar en profundidad son
-SABER (o conocimiento)
-PODER (como la relación entre los sujetos que forman parte de dicha realidad)y
-VERDAD (u honestidad).

Son cuestiones básicas e imprescindibles, que hoy en día, parecen aún más relevantes a la hora de abordar la realidad y la actualidad que nos rodea, donde está claro que la percepción de la misma depende muchos factores ,entre otros de la subjetividad,del egocentrismo y de las consecuencias de la actual globalización.

Vang Gogh,Tolstoi y 1 brizna de hierba

2010-04-29T09:19:00.015+02:00

Entre las cartas de Vincent Van Gogh,en ésta,la del 17 de Septiembre de 1888, se puede leer lo siguiente.

"Parece que en el libro Mi religión, Tolstoi insinúa que aunque haya una revolución violenta,habrá también una revolución íntima y secreta de la gente,de donde renacerá una nueva religión o más bien algo completamente nuevo, que no tendrá nombre,pero que tendrá el mismo efecto de consolar, de hacer la vida posible,que antes tenía la religión cristiana.

Me parece que este libro debe ser muy interesante;se acabará teniendo cinismo, escepticismo,farsa y se querrá vivir más musicalmente.¿Cómo sucederá y qué es lo que se hallará?Sería interesante poder predecirlo,pero es preferible presentir esto en lugar de no ver en el porvenir nada más que las catástrofes que no faltarán,desde luego, y que caerán cmo otros tantos rayos en el mundo moderno y la civilización;ya sea por una revolución o una guerra o por una bancarrota de los estados carcomidos.Si se estudia el arte japonés,entonces se ve a un hombre indiscutiblemente sabio,filósofo e inteligente que pasa su tiempo ¿en qué?¿en estudiar la distancia de la tiera a la luna? no;¿en estudiar la olítica de Bismarck? no; estudia una sola brizna de hierba.

Pero esta brizna de hierba lo lleva a dibujar todas las plantas;luego las estaciones,los grandes aspectos del paisaje,en fin , los animales,después la figura humana.Pasa así su vida, y la vida es muy corta para hacerla de otro modo.

Veamos,¿no es casi una verdadera religión lo que nos enseñan estos japoneses tan simples y que viven en la naturaleza como si ellos mismos fueran flores?

Y no se podría estudiar el arte japonés,me parece, sin volverse mucho más alegre y feliz;nos es preciso volver a la naturaleza, a pesar de nuestra educación y nuestro trabajo en un modo convencional."

APTITUD Y ACTITUD CREATIVA E INNOVADORA

2010-04-25T10:10:00.005+02:00

Repasando algunos conceptos,nos encontramos en el diccionario con las siguientes acepciones de estas palabras.
aptitud.
(Del latín aptitūdo)
1. f. Capacidad para operar competentemente en una determinada actividad.
2. f. Cualidad que hace que un objeto sea apto, adecuado o acomodado para cierto fin.
3. f. Capacidad y disposición para el buen desempeño o ejercicio de un negocio, de una industria, de un arte, etc. U. t. en pl. con el mismo significado que en sing.
4. f. Suficiencia o idoneidad para obtener y ejercer un empleo o cargo
actitud.
(Del latín actitūdo).
1. f. Postura del cuerpo humano, especialmente cuando es determinada por los movimientos del ánimo, o expresa algo con eficacia. Actitud graciosa, imponente. Las actitudes de un orador, de un actor.
2. f. Postura de un animal cuando por algún motivo llama la atención.
3. f. Disposición de ánimo manifestada de algún modo. Actitud benévola, pacífica, amenazadora, de una persona, de un partido, de un gobierno.
creativo, va.
1. adj. Que posee o estimula la capacidad de creación, invención, etc.
2. adj. ant. Capaz de crear algo.
3. m. y f. Profesional encargado de la concepción de una campaña publicitaria.
creatividad
1. f. Facultad de crear.
2. f. Capacidad de creación.
innovador, ra.
(Del latín innovator,-ōris).
1. adj. Que innova. U. t. c. s.
Innovación
(Del latín, innovatĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de innovar.
2. f. Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.

En estos tiempos que corren de crisis, dificultades,cambios inesperados y sobre todo mucha resistencia al cambio y mucha inmovilidad, es interesante y aleccionador volver a los conceptos básicos, ya que, como personas capaces de afrontar la realidad tal y como se presenta, podemos utilizar nuestra capacidad de comprensión, creatividad e imaginación e intentar transformar los problemas en oportunidades para seguir aprendiendo y creciendo.

PROLITERACY WOLRDWIDE:un Proyecto Mundial para el Cambio Social

2010-03-09T06:40:00.010+01:00

Proliteracy es un proyecto internacional que comenzó en Agosto del 2002 en Nueva York y que actualmente trabaja en 50 países de Asia, África, América Latina, Europa del Este y Oriente Medio, para favorecer la alfabetización y el acceso a una educación básica de las comunidades desfavorecidas.

ProLiteracy trabaja con programas de asociados de negocios de base, incorporando las lecciones de la alfabetización en proyectos de acción de la Comunidad. Esto se conoce como el método de enseñanza "Alfabetización para el cambio social" . Como son los residentes quienes trabajan en los proyectos para mejorar sus comunidades: todo, desde los pozos de agua potable de excavación, supervisando proyectos de reforestación y prevención de enfermedades para promover los derechos humanos, comenzando a clínicas de salud y formando negocios — el personal del programa incorpora las lecciones en lectura, escritura y matemáticas básicas en los proyectos.

Los residentes seleccionar proyectos a desarrrollar entre las seis áreas de acción:

Salud: Instalaciones médicos y servicios, así como campañas para prevenir o tratar la enfermedad

Autofinanciación económica — micro-empresarial, proyectos de micro-crédito o agrícolas y mejoras a la infraestructura de la comunidad.

Entorno — proyectos que protegen los recursos naturales o disminuyen el impacto de los daños ambientales.

Educación: alfabetización básica o programas educativos y de escuelas para niños o adultos.

Paz — actividades que resolver conflictos o aumentan la comprensión entre diferentes poblaciones.
Derechos humanos y Situación de la mujer — organización de esfuerzos para promover los derechos humanos y reducir los abusos y dar apoyos a las mujeres

Estos son algunos datos básicos sobre Alfabetización que se pueden encontrar en su pagina web, donde se entiende la alfabetización como la educación básica que permita leer, escribir, calcular y utilizar la tecnología a un nivel que permite a un individuo a alcanzar su pleno potencial como persona,como empleado y como parte de una comunidad.

Hay 774 millones de adultos en el mundo de analfabetos en sus lenguas nativas, de los cuales 2/3 son mujeres. Solo en Estados Unidos, son 30 millones de mayores de 16 lo que supone un 14 por ciento de la población adulta del país — no leer lo suficientemente bien como para entender el periódico o poder llenar una solicitud de trabajo. Estados Unidos ocupa el quinto lugar en habilidades de alfabetización de adultos, en comparación con otros países industrializados.

La Baja alfabetización de los adultos afecta a cualquier problema socio-económico en los Estados Unidos y en cualquier otra parte del mundo: Salud (natalidad, mortalidad, higiene, prevención de enfermedades, etc.), Economía (pobreza, fiscalidad, empleo, productividad,etc.),Sostenibilidad,(Economía de recursos, etc.), Igualdad de género (violencia, abuso, discriminación ,etc.), Inclusión Social (reeducación de mujeres marginadas, reinserción de presos,etc.), etc.

Por tanto, aún hay mucho que hacer en cuanto a analfabetismo y educación básica a nivel mundial y como sugería este informe de la Unesco, la alfabetización es el mejor remedio para solventar muchos de los problemas de nuestra actual sociedad.

En Euskadi, aunque el nivel de analfabetismo se mantenía en Enero del 2006 segun el Eustat, por debajo del 1%, es un dato a no olvidar en especial entre segmentos de población como la población gitana, o la población inmigrante, que por distintas circunstancias pueden tener ciertos problemas de accesibilidad o de absentismo escolar.

Working Women and Science

2010-03-08T18:49:00.006+01:00

Today, 8th of march of 2010, and as a little tribute to all these women who work and have worked in Science, I recomend the reading of this report titled "Women in Science" which has been recently published by the European Comission from the Office in Luxembourg for Official Publications of European Comunitites,in 2009.

Amongst the forty women mentioned here are philosophers, doctors, teologists, entolmologists, astronomers, matematicians, physicists, biologists, historians, computer programmers, economists, pedagogists, chemists, professors, engineers, zooologists, toxicologists, pharmacologists, botanists, veterinary surgeons, physiologists, and in most of the cases, they work in more than two fields of work and include more than a dozen of nobel laurates.

As the foreword says..."Invisible glass ceiling still hinder the progress of bright women.Europe still underutilises women scientists in the research domain, particularly in the so-called "hard science" and in leadership positions and the scientific comunity remains male-dominated". And the society in general we could add.

"This situation can not be allowed to persist....Women and men are equals and hence deserve equal opportunities .Europe is facing numerous economic and social challenges, including increase global competittion, recession climate change and ageing population.These will require all of its reserves of creativity and innovation to overcome "

But this report tries to fill the gap inside our knowledge on Scientists and It does, indeed, some justice in gender equality giving us all this information.We must work much harder than we are used to, just in order not to be waiting for parity 2000 years more to be recognised, like Hypathia of Alexandria (quite popular now since we have seen Amenabar's film Agora). That is the reason why a toolkit like the one which has been published in 2009 by the Gender in EU-funded research.

THINK, DO AND INNOVATE

2010-02-09T18:17:00.005+01:00

TDI >>These are the three letters from the world of automotive industry which served as an inspiration to summarize and auto-qualify his goal as new President of Innobasque: TDI ( Think, Do and Innovate), facing the TT, where Transparency and Traceability have characterized the leadership of Pedro Luis Uriarte's previous presidency, according to Guillermo Ulacia.

Think, do and Innovate.Let us think about this sentence.It is true...Think + Do =Innovate... The humankind history is characterized by the course of the history of Thought and Science (Read History of thought and Science by Ludovico Geymonat). Innovations are the results of this process emerging over thousands of years, and they have been intertwined in ways more or less parallel, depending on which of them stepped of the development accelerator.

Small inventions gave place to larger ones, small improvements gave rise to new products, sometimes unheard ideas, original or rare, resulted in new ways, new perspectives. Now and then we listen to someone saying that we can not reinvent the wheel or there is nothing new under the Sun..., but, now and then, we can be surprised by new products, services or processes, as we can see, for example, in Theo Jansen 's kinetic works.

From the moment that pressing social needs appear, it is clear that something is wrong with the current pace of life we have today: construction bubble, political corruption, financial crisis, compulsive and irresponsible consumerism, economic growth in some economic sectors to the detriment of others, instability or lack of quality employment, rising unemployment, etc.

Since well before the current recession, the economic and social system has been showing symptoms of mismatches and inconsistencies, but that has not been sufficient to make this situation critical. A whole series of factors happening simultaneously has been needed to occur a bankruptcy on a magnitude greater than previous historical crises and to sound the alarms of the economic, historical and even sociodemographic analyses, which atempt to see the light at the end of the tunnel.

It is therefore now time to rethink things, consider about the current situation, and reflect on how we can solve pressing problems that surround us and act in a different, innovative way.

CUESTIONES BÁSICAS

2009-12-05T11:22:00.015+01:00

Recientemente asistí a parte de una jornada sobre Técnicas de Facilitación en aprendizaje de Entornos que Cristina Koury D'Arce , Directora de la Consultoría Quartet Labe de Sao Paulo, tuvo a bien intentar condensar en una mañana.

En esta jornada, se habló de la importancia de realizar preguntas importantes, "cuestiones básicas estratégicas". Ya que esto es lo que puede preparar el terreno a la hora de abordar cualquier asunto, cualquier problema. Hay que hacerse preguntás básicas, preguntas claves, que surjan desde lo más hondo de nuestra inquietud o nuestra preocupación y que se dirigan a esclarecer aquello que nos preocupa.De otro modo, no podemos explorar la información de la que dispongamos, o podamos disponer de una forma dinámica, exploratoria ni tampoco podremos dar lo mejor de nosotros mismos, ni sumar nuestros conocimientos o los del entorno que nos rodee a la información disponible.

Independientemente del asunto que queramos tratar de abordar, podemos cuestionarnos lo siguiente:

Cual es el problema real que necesito abordar en este momento?
Cual es la pregunta esencial que me permitirá ver de otro modo el problema?
Es realmente clave la pregunta que acabo de plantear?

La calidad de la respuesta, por tanto, dependerá de la calidad de la pregunta. Otras preguntas claves serían también las siguientes:

Qué preguntas no me atrevo a realizar, a la hora de tratar este asunto, y por qué?
Qué impedimentos encuentro o me frenan a la hora de abordar este tema?

Según Cristina Koury D'Arce, una pregunta consciente, debe surgir de nuestro corazón. Nos tenemos que imaginar que es la pregunta que deberiamos hacer como si de ello dependiera nuestra vida. Una pregunta de este tipo, puede resultar inquietante, incómoda, comprometida, pero es clave, es esencial para poder partir de una información básica esencial y aprender.

Por norma, solemos frenarnos a la hora de realizar un planteamiento básico de cualquier asunto, pero no debe ser así. No tenemos que centrarnos en las respuestas, no tenermos que tener miedo a lo que pueda surgir. Debemos plantearnos preguntas vitales, claves, esenciales, esto es lo recomendable y saludable, no solo a nivel individual sino a nivel colectivo.Los individuos son los que forman parte de las organizaciones. Si ellos se permiten la osadía de cuestionarse en lo más básico, abrirse a nuevas informaciones y posicionarse en nuevas perspectivas, las organizaciones de las que forman parte también lo harán y se verán beneficiadas.

Mientras que en el caso contrario, cuando por distintos motivos, no nos atrevemos a plantearnos preguntas básicas, esenciales, que permitan ver distintos puntos de vista, nuevos enfoques a viejos o recientes problemas, por que nos autocensuremos o por miedo a la censura de otros, el aprendizaje colectivo se verá afectado negativamente, o simplemente no habrá aprendizaje.Lo que no salga a la luz , no podrá "iluminar" nuevas ideas o nuevos conceptos que, puestos sobre la mesa en un ejercicio reflexivo de grupo pueden llegar a aportar nuevas conclusiones, y ello repercutirá, logicamente en el conocimiento colectivo resultante.

Todo aprendizaje, abordado de tal modo, puede permitir el descubrir soluciones nuevas, sanas y sistémicas que no solo se pueden aplicar a nuestras vidas o nuestras organizaciones sino al conjunto de la sociedad.

Para más información, y como nos recomienda Cristina Koury D'Arce, puede resultar interesante echar un vistazo a las siguientes referencias.

Bown,J.;Isaacs,D y Margulies,N. "Asking big questions:a catalyst for strategy evolution"

Mintztberg,H."The Fall and Rise of strategic planning"

Peavey,F. "Strategic questioning:An experiment in communication of the second kind".

Innovation >> press RESET,please

2009-11-10T07:50:00.002+01:00

According to John Kao's comments, we could say there is no way to Innovation, Innovation is the way.But this way starts by pressing down the reset buton, which means we must think about everything from a beginner's point of view. And this is how it is, especially nowaydays, with the current global recession.The recession, according to him, does not represent a cycle.It represents a reset, an emotional, social and economic reset that we must regard as like an opportunity rather than a danger.

For him, Innovation is not a question of territory. During his speech, we could see a new global map of Innovation where we can find big, medium and small countries: Canada, the United States, Chile, Brazil, the United Kingdom, the Netherlands, Germany, France, Denmark, Sweden, Russian Federation, China, South Korea, Japan, Israel, India,Vietnam, Singapore, Australia and New Zealand.

He explained that if it is true that Innovation has spread worldwide, this does not mean this must be related to the type of country, whether it is bigger or not...The question is the impact of Innovation in the world, but not in terms of scale, just in terms of effiectiveness.

That is why I20 was created, where the most influencial people from those different countries were borught to discuss further the different subjects related to Innovation, like Economic growth, Sustainability and Wellbeing that are the most important points to bear in mind.

I20 and the Large Scale Innovation Institute consider that Innovation has some caracteristics which are:

-Innovation, must edge away of large, emerging waves of innovation and closer to which that involves an ecosystem of participants from public, private and NGO stakeholders.

-Innovation must be at the level of society, it can be in a city, in a region, in a country.

-Innovation at a worlwide level, where "wicked" problems require Innovation at the scale of global systems.

Innovation is Creativity applied to a purpose to emphasize value.It is the ability to continuosly achieve of a desired future state. It's the engine of social progress and prosperity. Innovation is the key to obtain the future we decided we want.The thing is how we ensure we can get it?

It is not only a question of investment in technology. Investing in the appropiate technology it is only a step, but we need additional factors such as understand that working together around the world can be good for all parts of the team. There is more and more Innovation by means of collaboration.

And the big problems can be seen as opportunities for working together on them to try to solve them: Green Innovation, Sustainability, Energy, Smart cities, e-Education, Security, Wellbeing, Government-2.o, and so on.These are the biggest arenas for Innovation, according to John Kao.

A collaborative job is necessary. But to work together we must learn to do it, because there is something that can appear whenever or wherever, the unexpected factor.This means that,even if we are working in the best organisation, with the best equipment, the best technology and so on, there is always something unexpected that can emerge, at a personal, organisational or national level.

This be in this case, Innovation is a question of anticipating to the posible problems or circumstances that can appear.

These opinions from John Kao were given at the opening of "The Week" which is the brand name for the Science,Technology and Innovation,Quality and Excellence week which has been extended to last 13 days.

At the opening, Pilar Kaltzada was the presenter and introducer of speakers: Pedro Luis Uriarte(Innobasque ), Txema Guisasola (Euskalit), Bernabé Unda (Basque -Industry department) and Patxi López (Basque Government -President).

Expect the unexpected and the Black Swan

2009-09-11T07:35:00.013+02:00

One book has brought me to another.I read some time ago, and I have reread this summer,Expect the Unexpected (or You Won't Find It): A Creativity Tool Based on the Ancient Wisdom of Heraclitus from Roger von Oech...and looking for more information about it, I came across The Black Swan: The Impact of the Highly Improbable from Nassim_Nicholas_Taleb.You can read more from his homepage "fooled by randomness "

The Von Oech's book is about how we can rethink things in order to increase our Creativity and capability of Innovation.The author, one of the most celebrated thinkers on creativity, uses thirty epigrams (thinking of any kind expressed brief and acuity) of the presocratic philosopher Heraclitus as a springboard towards innovation. Every thought is accompanied by puzzles, imaginative examples and amusing anecdotes to serves the author for intriguing questions that destroy old habits of reasoning and stimulate the imagination. Roger von Oech thus teaches to turn our expectations, transform the change to our favor and avoid the trap of "the more,the best"; to find creative answers to the more complicated problems. For anyone, from executives from large companies to students or artists, seeking a new approach to the solution of problems or help to make difficult decisions, this book authoritarian invaluable

On the other hand, talking about The Black Swan, here you are an interview between Taleb and Punset (spanish) and some other details about it.

Some other interviews are here:

-What's a Black swan?

-Secrets of the Black swan

-Predicting Crisis: Dr. Doom & the Black Swan

A Black swan is an unlikely event, whose effects according with the author's criteria:
-are a surprise.
-have a major impact.
-and, After the fact, the event is rationalized by hindsight, as if it had been expected.

Today is the aniversary of an event like that with the 9 /11 terrorist attack , Other Black Swans are Google or You tube.As Eduard Punset says:" What should not recognize the phenomenon of Black Swan until they occur? According to Taleb, human beings we are become obssesed to find out specific, when we should focus on the generalities. We are incapable of actually estimate opportunities, too vulnerable to the impulse to simplify, narrating and categorize, and not what quite open to reward those who know imagine "impossible".

That's why The Black Swan it's worth reading, cause it opens us a new way of thinking using a non-philosophical epistemological approach in which explains, decision theory based on a fixed universe or model of possible outcomes ignores and minimizes the impact of events which are "outside model". For instance, a simple model of daily stock market returns may include extreme moves such as Black Monday (1987) , but might not model the market breakdowns following the September 11 attacks. A fixed model considers the "known unknowns", but ignores the "unknown unknowns".

He gives the rise of the Internet, the personal computer, World War I, and the September 11, 2001 attacks as examples of Black Swan events, but we could add as well the Holocaust in the World War II, March 11 ,2004 attacks ,etc. What do you think about it?

6 NORMAS PARA NO PROSPERAR

2009-09-01T20:21:00.002+02:00

Así rezaba, irónicamente, el titular de un folleto publicitario de formación a distancia encontrado al azar entre unos cuadernos viejos de apuntes universitarios.

6 NORMAS PARA NO PROSPERAR

Espere sentado "su oportunidad".

Comente la suerte de los demás.

No se esfuerce por conseguir nuevos conocimientos.

Laméntese de que los tiempos están "muy difíciles".

Obstínese de que sin recomendación no se logra nada.

Confíe y aguarde a que vengan "mejores tiempos".

y continuaba diciendo...¿Y si cuando llegan ya es tarde? Y tras una breve explicación de lo fácil y práctico que sería elegir la formación más idónea para cada uno,finalizaba este díptico con una serie de recomendaciones.

No diga que no tiene tiempo.¿Cree usted sinceramente que no tiene media hora cada día?

No piense que no tiene dinero. Un simple cáculo le permitirá apreciar que usted gasta mucho más todos los días en "cosas" que no van a proporcionarle ninguna ventaja

No suponga que le falta capacidad.Todos poseemos capacidades innatas que aún nosostros mismos desconocemos.

No crea que es demasiado joven o viejo.Cualquier persona sin distinción de edades,condiciones ni sexos está en un buen momento para aprender algo útil y de provecho.

No se defraude a sí mismo o a los demás.Sin duda, usted ya se había planteado antes aumentar sus conocimientos,mejorar su posición o adquirir y nivel más adecuado y cómodo.

Y para subrayar toda esta inyección de motivación, finaliza diciendo:

NO DUDE! NO VACILE!... EL ÉXITO VA EMPAREJADO CON LA DECISIÓN!

Curiosamente, un folleto publicitario sobre un producto muy determinado, proporciona un mensaje que sigue en plena vigencia en la actualidad y que es extrapolable a otros ámbitos de la vida personal y profesional.

La Incertidumbre Occidental actual según Sampedro

2009-07-21T18:28:00.008+02:00

Merece la pena echar un vistazo a la entrevista realizada a Jose Luis Sampedro en el programa Una noche como ésta, ya que la reflexión de un escritor,economista y académico que con la perspectiva que le permiten su larga trayectoria profesional y su lucidez intelectual nos lleva a cuestionarnos conceptos ya casi manidos como la actual crisis económica,(http://www.youtube.com/watch?v=CEoq2OsSBzE&hl=es),la situación de decadencia social,(http://www.youtube.com/watch?v=EmWdDjvALHE&hl=es) la democracia real o la participación de la sociedad.

Pero buscando esta entrevista en la red, nos encontramos con otras entrevistas que también vale la pena revisitar si aún no lo habeis hecho, donde surgen también todos estos temas y otros muchos como la sanidad pública, la administración, los medios de comunicación, el poder real, la opinión pública, la ciudadanía, etc.

Entrevista parte 1:http://www.youtube.com/watch?v=mdYVzdl1-Hw&feature=related

entrevista parte 2:http://www.youtube.com/watch?v=Q6cqYgxmjX0&feature=related

Enrtrevista parte 3:http://www.youtube.com/watch?v=Q6cqYgxmjX0

Muy interesante esta idea de que aún no formamos parte de una ciudadanía consciente, necesaria para poder dar solución a los cambios necesarios de nuestra realidad actual.Sampedro, con una simple pero muy ilustrativa metáfora del pajaro que vemos surcar el cielo y que aparentemente no ha cambiado nada, expone como los pequeños logros pueden ir avanzando hacia grandes cambios.Cree que la educación nos puede dar ese instrumento para poder ir transformando la realidad social."El cambio lo han hecho siempre los débiles, a pesar de los esfuerzos de los fuertes para impedirlo" y no los que se imponen a la fuerza,como nos hacen creer, aunque claro, suelen ser cambios muy lentos que no todos podemos ver.

El cambio es posible, por tanto, pero es necesario ser conscientes de esa voluntad necesaria para realizar tal cambio y es necesario también trabajar desde la educación, donde no sólo se pueda ir trabajando las ideas que nos hagan avanzar de una manera más constructiva y teniendo en cuenta la idea de que el cambio no es visible en un corto periodo de tiempo, sino que hay que ir trabajando para ese cambio sea posible en plazos de tiempo más largos que el corto y medio plazo.

Inmigración y mercado de trabajo actual

2009-07-13T19:17:00.009+02:00

El Informe sobre Inmigración y Mercado de Trabajo 2009 elaborado por Miguel Pajares ,del Observatorio Permanente de la Inmigración para el Ministerio de Trabajo e Inmigración forma parte de los resultados que la actual investigación sobre este tema se está realizando desde distintas instituciones desde la Secretaría de Estado de Inmigración y Emigración,el OPI,etc.

Encajar un Informe como éste, en un contexto de crisis económica y laboral global, supone afrontar la realidad con la ayuda de un análisis riguroso y sobre todo con visión de futuro, observando los efectos de la misma en la población inmigrante trabajadora,y por tanto,en su inserción e integración en la sociedad.

Se analiza tanto la evolución del flujo migratorio de los últimos años,el desempleo -y su relación con parámetros como origen, sector, categoría laboral, datos de ocupación,etc.-,la movilidad laboral,la perspectiva de recolocación, y las posibilidades de retorno hacia los países de origen.

Se brinda así una herramienta muy valiosa a la hora de estudiar no sólo su inserción laboral, sino también la población inmigrante desde distintos ámibitos de la sociología, la economía e incluso la historia contemporánea de la Inmigración en España.

Innovación Social & Marketing Social

2009-07-02T19:12:00.004+02:00

Muy interesante la charla que nos ofreció ayer en Ihobe Juan José Goñi ,Director de Innovación en Valor FATRONIK- sobre Innovación Social y Marketing Social, donde desarrollo su punto de vista acerca de estos dos conceptos relativamente novedosos a los que añadió algunos otros como el del Valor (ético).

Nada más comenzar su exposición, distribuyó entre los asistentes el artículo "Los impuestos y el valor: El impuesto sobre el coste añadido,el ICA o ¿pagamos impuestos sobre el valor o sobre el coste?.La paradoja del IVA".En dicho artículo, habla de cómo la terminología,en muchos casos, puede conllevar una aparente novedad de contenidos, pero también puede representar un deterioro o uso inadecuado de los conceptos,como, en su opinión, ha ocurrido con el de Valor que se ha llegado, por ese término del IVA, a vaciar de su verdadero contenido."El valor no se agrega, se percibe" y este es el significado que permite conectar con la economía y la sociedad del conocimiento,donde la creación de valor adquiere una dimensión más ética y humana.

En cuanto a los otros dos conceptos sobre los que versaba la charla y su relación con el resto de los conceptos de los conceptos que salieron a la luz (creatividad, sostenibilidad,etc.), las cuestiones lanzadas al aire por la asistencia alli congregada ya dicen bastante de las nociones y expectativas que actualmente podemos observar acerca de los conceptos de Innovación Social,Marketing Social y Valor ético en distintos ámbitos laborales:

-como puede afectar a una sociedad pública?
-como dar un mensaje de compromiso social y de necesidad de voluntariado?
-como generar los nuevos valores necesarios para la sociedad?
-como dar estímulos para actuar de un modo más sensato con el medio ambiente?
-como conseguir comportamientos idóneos para ello?
-como generar ilusión y participación activa entre la ciudadanía?
-como encajar estos conceptos para conjugar las necesidades sociales con las necesidades empresariales?
-como generar la vinculación afectiva necesaria para el fomento de un consumo más sostenible?
-donde entra la creatividad en estos campos?

En respuesta a éstas y otras preguntas, Goñi expuso mucha ideas que merecen la pena reflexionar sobre ellas: la responsabilidad de la publicidad, y de los medios de comunicación, creo yo, la responsabilidad de todos, en general, la idea de los distintos tipos de contrato emocional, la idea de diseño social como integrador de distintas soluciones inteligentes para productos o servicios, la exonomía frente a la economía “menos humana”, la idea del ICA o Impuesto sobre el Coste añadido frente al IVA,-entendiendo el Valor es su sentido más ético e intangible , e incluso la idea de la continuar una “Social Fiction” del XVI, -ya he pensado más de una vez que sería necesario reformular textos del estilo de la Utopía de Tomas Moro, para seguir avanzando en ideas universales y diacrónicas que se exponen en su obra-.

La cuestión sigue siendo cómo integrar todas estas ideas positivas de innovación y marketing social para responder a las actuales necesidades sociales. Al fin y al cabo,la Innovación Social, tal y como yo la entiendo, es una respuesta que surge de un modo casi espontáneo de esas mismas necesidades, por lo que considero que por su mismo origen, la Innovación Social, entendida como gestión de la misma, debería ser la manera de integrar las experiencias ya realizadas en casos similares con la creatividad para adecuarse a nuevos problemas e incluso anticiparse a los futuros.

Mungiko udalaren krisiaren kontrako idazkia

2009-07-01T18:16:00.009+02:00

Mungiarra aldizkariaren bidez,Mungiko Udala argitaratu du krisiaren kontrako idazki bat.Bere izenburua "Krisiaren aurre eginez:auzolanean" azpititulu honekin jarraitzen du:"Krisiaren kontrako tokiko ekintza plana"eta aldizkariaren edukia hiru lerrotan laburbiltzen da:

-Eragin beharreko zortzi arlo
-Paraje: SanPedro jaietako aurekontuak
-Asago: Mungia 2021,hausnarketa estretegikoa.
Aldizkari barruan, lehenengo azalpenak dira zergaitik horrelako idazkia beharrrezkoa dela, Mungiko jaiak izan arren eta jaietan horrelako argitalpena agertzea arraroa dirudi dezake .Eta segituan, denetarik neurriak azalpen dute:gastu murriztekoak, fiskalak, gizarte ekintzak, lanerako aholkularitza eta prestakuntza, (Mungialdeko Behargintzaren laguntzaz) eta beste garrantzi handiko gertaerak gure herriarentzat, adibidez: ekonomia sustatzea,industria arloko sustapena, merkataritza eta turismo arloko elkarlana, Kultura, kirola eta aisialdia (Astiune) eta udal informazioko eta komunikazioko jasoteko aukera bermatzea.

Gaurko krisiaren egoeran, argitalpen ondo beharrez eginda izan arren, puntuz puntu hau irakurtzea merezi du. Ez bakarrik herriko gertaerak jakiteko, baizik herriko hurrengoko prozesuak parte hartzeko jakiteko ere.Eta hau posible izan da hausnarketa prozesuaren bidez, Alfonso Martínez de Cearraren laguntzarekin,Bilbao Metropoli30 -ko zuzendaria.Prozesu honetan, 18 mungiar, hainbeste gizarte arlokotik etorritakoak, batu dira Mungiko etorkizun luzerako ikuspegia lortzeko asmoan.Horretarako eszenatokiko metodologia erabiltzen dute eta oinarrizko beharrak jaso duten hausnarketako ondorioak hurrengoak dira mungiko etorkizuna ondo prestatzeko:

-oinarrizko azpiegiturak eta aldiriko trenbidea azpiegiturak prestatu
-herriko nortasuna gorde
-pertsonak eta baloreak landu

Agian, Parte hartze zabal prozesuetan, egongo da gure herriko garapen etorkizuna eta beste tokiko garapen etorkizuna ere bai.

One report on Wellbeing and People empowerment

2009-06-24T00:21:00.021+02:00

Acording to the summary of the report called NEIGHBOURLINESS+ EMPOWERMENT = WELLBEING is there a formula for happy communities? written by Mandeep Hothi, Nicola Bacon, Marcia Brophy & Geoff Mulgan, there is an increasing research on community and neighbourhood empowerment due to the different changes that have been happened in the current situation and this research underline the idea of the growing potential that this empowerment has to improve the wellbeing of the comunity as a whole.

In this report the three case studies are Manchester, South Tyneside and Hertfordshire. And this project has aimed to accelerate the links between local authorities and comunities and neighbourhoods by working practices that can increase the wellbeing of their residents.The results and conclusions of the different activities have tested how much active citizenship can impact on welbeing in communities.

It is not just a question on how some of the budgets can be redistributed to the community by the different aspects that some forms of empowerment can involve, but also on how communities can maximise their capabilities by working together and involving themselves in civil society.

The different ways this can be achieved go from environmental campaigns,to local community agreements, passing through consultation and engagement.

The local authorities that worked here were Manchester city council, South Tyneside Metropolitan Borough Council and Hertfordshire County Council.The work was a part of a Local Wellbeing Project organised by The Young Foundation, the IDeA and the London School of Economics, with the Professor Richard Layard.Some of the subjects that this work involved are health services,poverty and drugs consumption, and they have been trying to solve the gaps between local government, public institutions and individual responsability.That is why this reading can be really interesting and a good example of social innnovation to be exported to other communities inside and outside England.

¿Sostenibilidad costera?

2009-06-22T16:59:00.006+02:00

La ley de costas,aprobada en 1988 y que ahora empieza a aplicarse por distintas administraciones autonómicas o municipales, se esta aplicando con arbitrariedad, segun la mayoría de los ciudadanos afectados por dicha aplicación.Mientras que hace poco anunciaban el derribo de uno de los chiringitos de más solera de Chipiona, por otro lado, podemos contemplar como desde 1988 hasta la actualidad se han construido y se siguen construyendo complejas urbanizaciones hoteleras e inmobiliarias que segun esa misma ley no tendrían razón de ser si queremos conservar nuestras costas.

Este fin de semana,como algunos hemos podido observar en el documental Deconstruyendo la costa del programa el Escarabajo verde ,hay algunas zonas costeras,donde frente a poblaciones atemorizadas por la posible aplicación de la ley con caracter retroactivo y cuyo efecto puede significar quedarse sin la vivienda que les pertenece y que llevan ocupando desde hace décadas, hay grandes complejos hoteleros, grandes proyectos de construcción de campos de golf o de polígonos industriales que, segun parece y paradójicamente, no infingirían la ley de costas.

Entre los que optan por la defensa de estos ciudadanos amenazados está Jose Ortega,abogado especializado en defender deslindes que amenazan a particulares ,quienes se han constituido en la Plataforma Nacional de Afectados por la Ley de Costas intenta hacer frente a todos estos desatinos, desinformaciones, intereses contrapuestos y abusos de las autoridades.

En Euskadi, a pesar de existir una legislación costera ,también hay ejemplos de arbitrariedades en este sentido,como podemos observar a simple vista si nos acercamos a nuestras costas o como se observa en este informe de greenpeace:La ría de Mundaka,la reserva de la Biosfera del Urdaibai, (ver informe Estrategia Desarrollo Sostenible de la reserva de la biosfera del Urdaibai) el biotopo protegido de Gaztelugatxe, y otros muchos parajes costeros tienen su presente y su futuro amenazados por el crecimiento urbanístico e inmobiliario, a lo que hay que añadir la contaminación industrial o la contaminación debida a infraestucturas recientemente construidas como puertos deportivos,etc.

Nuestra pasividad como ciudadanía ante este tipo de casos, mientras no esté en juego nada ni nadie de nuestro entorno, puede ser una factor negativo condicionante para que las cosas se sigan haciendo mal, para que se siga favoreciendo a unos y perjudicando a otros ,además de continuar con la degradación de nuestro entorno,con las consecuencias que ello conlleva para nuestra salud y para la salud de las generaciones que vienen detrás nuestro.

Nuestra responsabilidad social como ciudadanía reside en no volver la cara para otro lado, mientras haya casos como estos,mas o menos cerca. Mientras haya algo que podamos hacer tenemos que hacerlo, como mínimo podemos contribuir a la difusión de casos similares que, por diferentes motivos, estan degradando nuestro entorno.

La transición a un nuevo mundo acaba de empezar

2009-06-20T01:27:00.014+02:00

La epoca de cambio entre los siglos XX y XXI no acabó con el cambio de milenio, sino todo lo contrario, eso no fue nada más que el inicio de una época de transición hacia un nuevo mundo, una nueva cultura y un nuevo sistema debido a una multiplicidad de factores.La sociedad del siglo XX ha sufrido los antagonismos latentes de su economía basada en un sistema capitalista, cuyas evolución reside en la desigualdad de oportunidades de desarrollo económico,laboral y social, debidas a las reminiscencias históricas de los antiguos colonialismos e imperialismos desembocan, por fuerza de una sere de condicionantes, en una mayor desigualdad si cabe entre los paises.

Actualmente estamos asistiendo a la formación y desarrollo de un nuevo sistema económico mundial, donde la lucha por el poder político, económico y tecnológico quedará relegado a un segundo plano ya que es el poder social el quid de la cuestión. No se trata solo de una época de crisis económica, cambios políticos, crecimiento demográfico descompensado,movimientos migratorios masivos, conflictos armados o aparición de nuevos valores sino de una paulatina y radical transformación de la sociedad durante el recien iniciado siglo XXI.La aparición de un nuevo sistema de relaciones socioeconómicas junto a los cambios derivados de la situación de globalización dan como resultado un nuevo enfoque a la situación de equilibrio que debería ser puesta en juego para el buen desarrollo global del planeta a niveles económicos, medioambientales y humanos.

Echemos un vistazo a estas entradas que tocan muy diversos temas pero con la idea en comun de un incipiente nuevo sistema mundial y luego sigamos reflexionando sobre este tema.

Cualquier epoca de entre siglos ha sido calificada a lo largo de la historia de la humanidad como un momento convulso donde diferentes enfoques a la hora de abordar la realidad cotidiana chocan y desestabilizan la comoda y tradicional estabilidad de las cosas que funcionan por la dinámica de la inercia. En su aspectos positivos ,las épocas de entresiglos ha dejado un legado de riqueza intelectual, científica y cultural por efecto de esa misma convulsión y efervescencia. Esta nueva época de entresiglos se encuentra con un factor nuevo, la globalización, que cuestiona todo lo cuestionable desde la educación, la cultura, la tolerancia, la violencia, la guerra, la economía, la política, la vivienda, la desigualdad, etc., etc., y no saldremos a salvo de ésta si no hay cohesión social, actitud de cooperación internacional y responsabilidad de actuación, teniendo en cuenta siempre que lo que hagamos o dejemos de hacer,lo que permitamos o lo que dejemos de permitir,tendrá consecuencias positivas y negativas en el futuro.Por ello, tenemos que ser lo suficientemente humanos y lo suficientemente inteligentes para actuar considerando siempre los pros y los contras de nuestra actividad en este mundo que puede ser mejor para la ciudadanía del mundo, solamente si tenemos la firme determinación y voluntad de que así sea.

Escuelas de Verano Internacionales sobre Innovación Social

2009-06-16T16:19:00.014+02:00

El verano pasado,a finales de Julio y dentro del ciclo de cursos de verano que habitualmente lleva a cabo la UPV,Donostia acogió la primera Escuela de Verano Internacional sobre Innovación Social,donde aproximadamente un centenar de participantes de todo el mundo intercambiaron experiencias a través de conferencias, debates y sesiones de trabajo conjuntas, para analizar en qué consiste la innovación social y cómo acelerarla.De hecho se denominó,"Scaling up Innovation - From ideas into Action" debido al enfoque que tanto el MIK comoThe Young Foundation quisieron darle a esta fase de la Innovación Social, donde se percibe un interés cada vez mayor por parte de gobiernos, organizaciones y colectivos de alrededor del mundo,conscientes de que existen fundaciones, empresas y ONGs que aplican prácticas de innovación social en sus proyectos, pero sin la necesaria puesta en común en cuanto a estudios y metodologías desarrollados en este campo.

En dicha ocasión contaron además con la colaboración de otros miembros de la red internacional SIX (Social Innovation Exchange) como Cisco, Philips Design y KaosPilot.La idea era analizar el estado de la cuestión en cuanto a proyectos ideas y experiencias que empresas sociales, universidades, agencias públicas y fundaciones estaban llevando a cabo en ese momento y ver como mejorar la utilización de las redes sociales para involucrar a un público más amplio en la búsqueda de nuevas soluciones, cómo crear nuevas vías de acceso a la financiación de proyectos de desarrollo, o cómo aplicar la innovación social en los servicios públicos.

Este año, y como ya anunciaron la escuela de Verano sobre Innovación Social se traslada a Lisboa, en colaboración con la Fundación Calouste Gulbenkian y el tema general en esta segunda edición de Social Innovation Exchange Summer School, será Recovery Through Innovation - a global perspective, centrandose en dar una enfoque más amplio a la hora de afrontar la crisis mundial a través de la innovación social, reuniendo de nuevo entidades, empresas sociales y personas que trabajan por el impulso de la Innovación Social a nivel internacional.

Una serie de artículos relativos a Nesta y también aunados bajo este mismo epígrafe Recovery through Innovation, en Marzo de este año por The Guardian, resultan muy ilustrativos de las distintas prácticas en Innovación Social.

Foro sobre Energías Renovables

2009-06-12T08:25:00.007+02:00

Acaba de tener lugar estos días el 1er Foro Europeo sobre Energías Futuras, en el cual han participado segun sus organizadores cerca de 4000 líderes empresariales y altos representantes de gobiernos europeos.Mediante 150 ponencias interactivas,mesas redondas y talleres de expertos, el Foro ha brindado la oportunidad única para crear y reforzar las redes de conocimiento europeas relativas a los mercados de las energías renovables. Su objetivo ha sido facilitar presentar y examinar casos reales de estudio para el intercambio de información sobre los problemas, necesidades, demandas y soluciones de los distintos agentes implicados.

Bilbao fue elegida como sede de este primer foro debido a su transformación post-industrial, que le ha convertido en una dinámica ciudad de servicios, y estos cambios la ha experimentado en cuanto a su industria pesada, el suministro energético y de los combustibles fósiles a energías renovables locales,o la aplicación de tecnologías energéticamente eficientes, apoyados por la política del Gobierno Vasco en materia energética, adquiriendo protagonismo las infraestructuras de energía solar, eólica, oceánica, geotérmica y biomasa, y mini-hidráulicas, que responden a un 33% de la demanda de energía de los hogares vascos.

El contenido del foro cubrió los siguientes temas :

Política europea
Inversión y financiación
Edificios verdes
Transporte limpio
Energía eólica
Biocarburantes
Energía oceánica
Energía geotérmica
Energía fotovoltaica solar
Energía térmica solar
Aprovechamiento energético de los residuos
Pilas de combustible
Gestión del carbón
Energía nuclear (?)
Estrategia medioambiental
Energía hidroeléctrica

La energía renovable , como factor de competitividad cuyo consumo responsable y racional, que es lo que se intenta promover desde el EVE, (dossier informativo) es el suministro energético europeo del futuro a través de fuentes de energía medioambientalmente más amables. De hecho,por una lado, se ha presentado el plan de colaboración del Eve en temas de de energía con los ayuntamientos vascos y por otro, se ha anunciado también que una delegación vasca participará en la Cumbre Mundial de Energías de Futuro en Abu Dabhi en enero del 2010.

Este es un paso más en la línea de lo que ya apuntaba Luis Jiménez Herrero en su libro "Medio ambiente y Desarrollo alternativo" a finales de los noventa, la degradación ambiental del planeta requiere ya sin dilación,el inicio inmediato y firme de un camino que conduzca hacia una sociedad ecológicamente viable y esto solo es posible a través de la cooperación internacional y una gestión integrada del binomio desarrollo-medio ambiente que garantice la supervivencia colectiva,la seguridad y el desarrollo de la humanidad a largo plazo.

Exclusion social, un riesgo actual

2009-06-10T19:09:00.005+02:00

En el Informe de la Inclusión Social en España realizado a petición de la Fundació Caixa Catalunya – Obra Social y editado en septiembre de 2008 por un equipo de profesores y profesoras universitarios que realizan su investigación en el Instituto de Infancia y Mundo Urbano( Sociólogos y Antropologos de diversas instituciones CIIMU,UAB,UB,UdG) con el objetivo de analizar las limitaciones del concepto tradicional de pobreza (moderada,alta,severa), se estudia la distribución de los riesgos de exclusión a lo largo del ciclo vital mediante encuestas ( Eurostat, INE,Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, CIS y Banco de España,...)y entrevistas en profundidad a actores sociales de la administración pública y tercer sector sobre estrategias de actuación para la inclusión social,las tasas de pobreza en España giran en torno al 19%.

Se aborda de forma conjunta la exclusión y el ciclo vital como procesos de carácter dinámico. La pobreza según este informe no es algo estanco en el cual los marginados del sistema están o no están, sino que la cuestión ahora se centra el riesgo de caer en la pobreza que, se asocia a determinadas etapas del ciclo de vida donde las personas pueden atravesar situaciones de mayor o menor vulnerabilidad. Dicha vulnerabilidad que tradicionalmente se concentraba en edades más avanzadas, ( jubilación,viudedad,...),cada vez afecta a edades más tempranas. Actualmente, la infancia y la transición a la vida adulta son etapas de riesgo y se relacionan con distintas circunstancias como procesos de formación de la familia, estructura del hogar, accesibilidad y permanencia laboral, conciliación de la esfera personal, familiar y laboral.

Concebido este informe,en un principio,como un análisis de la exclusión social en toda su complejidad, es por esta misma complejidad, segun sus autores, un análisis sobre el que basarse en futuros análisis, ya que los ámbitos de exclusión están interconectados. Y por ello pretenden completarlo con otro informe posterior donde se estudie la exclusión en el ámbito sociosanitario y educativo pero no con un tratamiento sectorial , sino más bien como un estudio trasversal, que consiga integrar evidencias recogidas en esta primera edición.

Desde esta aproximación más “sociológica” a fenómenos estudiados generalmente desde una perspectiva exclusivamente económica, la exclusión social se define por la acumulación de factores y déficits sociales interrelacionados y retroalimentados entre sí (pobreza, desempleo, precariedad, discapacidad, enfermedad, acceso restringido a prestaciones sociales, a la educación, al sistema sanitario, déficits de participación social, etc.),considerándolo así como un fenómeno complejo, poliédrico, dinámico,multicausal y multidimensional sobre el cual aconsejan adoptar una perspectiva de estudio global e integral observando no sólo los colectivos exclusidos sino también aquellos en riesgo de exclusión en el conjunto de contextos o ámbitos posibles.

Los indicadores que han sido manejados en el informe,son los habituales como la renta (o el gasto)u otros alternativos a la renta, como la privación material, los ingresos mínimos, el impacto del coste de la vivienda o de las transferencias sociales, estar dentro o fuera del mercado de trabajo, la distribución del paro, su impacto en la renta en función de su duración, la precariedad laboral y salarial,etc.

Precariedad que, según este informe, ha proliferado en un contexto de expansión económica, en sus diferentes aspectos que la conforman,( salarios bajos, inestabilidad, riesgos para la salud, paro, temporalidad y jornadas a tiempo parcial etc.,de tal modo que la pobreza así, se asocia recientemente a la población trabajadora (working poor).La expasión económica y la creación de empleo ha propiciado a nuevos colectivos a incorporarse al mercado de trabajo, pero han emergido otras formas de exclusión vinculadas a la “baja calidad” del empleo. Una parte importante del informe se dedica a analizar la naturaleza y las implicaciones de la precariedad laboral.

La inmigración se presenta como una fractura social emergente, por su creciente peso demográfico y por el hecho de que exista exclusión por origen o procedencia.Por este motivo, restringen el análisis a la comparación de los indicadores de exclusión económica y laboral entre población autóctona y extranjera.El núcleo del informe aborda, de forma específica, la exclusión económica y la exclusión laboral en torno al ciclo de vida, sin ignorar tras dimensiones de la exclusión como el género, el origen y la composición de los hogares. La privación unida a la pobreza, -dos de cada diez personas en España son pobres-, hace que sufran la privación de bienes materiales básicos, dificultades económicas o endeudamiento de los hogares.

Por último, el Informe de la Inclusión Social en España 2008 analiza el impacto de los sistemas de protección sobre las situaciones de riesgo social, poniendo otra vez el énfasis en cómo se distribuyen las situaciones de privación (en este caso respecto a recursos públicos) a lo largo del ciclo vital.El informe, resultado del esfuerzo de investigadores/as las bases de datos y encuestas en el Instituto de Infancia y Mundo Urbano y la Fundació Un Sol Món de Caixa Catalunya e instituciones y organismos colaboradores, desmiente la idea de que la realidad de la exclusión no se puede hacer visible estadísticamente, aunque ya lo sea suficientemente visible en nuestro entorno más cercano.

Las principales conclusiones derivadas de esta investigación son:

La exclusión social muestra desigualdades específicas de las sociedades posindustriales por su carácter dinámico y multidimensional, afectando de forma cambiante a las personas,en múltiples ámbitos, aislada o de forma conjunta, superponiéndose diversas formas de precarización.
El análisis de la exclusión económica y laboral es el análisis de la desigualdad. El contexto de referencia (la Unión Europea y las comunidades autónomas) permite identificar a las personas en condiciones de desventaja y vulnerabilidad.
En relación al contexto europeo, España se encuentra en clara desventaja ya que presenta las tasas más altas de pobreza moderada y alta, así como de desempleo y contratación temporal.
Las comunidades autónomas desempeñan un papel cada vez más importante en la
gestión y provisión de servicios públicos para personas con riesgo de vulnerabilidad económica o laboral. o existe una correlación entre indicadores territoriales de exclusión económica y laboral. Existe todavía poca información cuantitativa que pueda generalizarse de forma adecuada,pero la situación de la población extranjera,especialemtne no europeas, respecto a la autóctona constituyen uno de los principales riesgos de fractura social.
La exclusión/inclusión social actual viene determinada por los riesgos sociales circuinstanciales a lo largo del ciclo vital.
La pobreza y privación se concentraen España principalmente en la infancia (pobreza alta y severa) y la vejez (pocreza moderada).
Los factores principales para la exclusión económica en la infancia son: la composición del hogar (y, en particular, la presencia o no de dos progenitores) y el grado de vinculación de éstos al mercado de trabajo. En la vejez, el hecho de ser mujer y vivir sola aumenta de forma considerable el riesgo de pobreza.
Los márgenes de la exclusión son cada vez más difusos:los jóvenes que, aparentemente, viven en condiciones de bienestar se ven afectados por distintas formas de recariedad,debido a su dependencia residencial y económica del hogar familiar. Vinculación del hogar que supone un mecanismo importante de protección frente a la exclusión económica.
La precariedad laboral y salarial muestra una pobreza asociada a la población trabajadora: Tasas altas de pobreza en hogares con una persona trabajadora,especialmente cuando es bajo una modalidad de contratación temporal.
Desempleo, inestabilidad laboral y baja remuneración se concentran en la juventud,cuyo bienestar material no se resiente tanto (aunque suponga otros problemas como frustración de deseos y expectativas, baja nupcialidad, baja fecundidad, etc.). gracias al aplazamiento de su emancipación del hogar familiar.
Las rentas públicas son una fuente de ingresos para la mayoría de los hogares. España
se caracteriza por tener un modelo de bienestar cuyas prestaciones, en comparación con
otros países europeos, tienen una baja intensidad protectora para las personas ancianas y
muy baja para los menores.
Las inversiones públicas del Estado protege a las generaciones mayores
de la posibilidad de formas severas de pobreza, pero no es así a las menores, que
sufren niveles elevados de pobreza alta y severa.

En resumen, como argumentan sus autores, la exclusión social es un riesgo actual,por ello sería interesante tener en cuenta ,como dicen ellos, que...

"Las aportaciones hechas hasta ahora invitan a replantear el debate de la exclusión social,
para situarlo en unas nuevas coordenadas: la del ciclo vital. Nuestro propósito en este informe ha sido empujar en esa dirección. Nos guía el convencimiento de que las políticas públicas, en una época de cambios sociales, pueden redefinir sus agendas y prioridades para responder a las necesidades cambiantes de la población. Nuestra obligación como estudiosos/as de la cuestión y ciudadanos/as es insistir en que así ocurra."

Conclusiones europeas sobre Innovación Social

2009-06-05T14:29:00.003+02:00

Echando un vistazo a las Conclusiones del taller sobre Innovación Social que la Oficina de Consejeros de Política Europea (BEPA)de la Comisión Europea llevó a cabo en Bruselas,durante el 19 y 20 de Enero del 2009 con cerca de 40 interesados europeos -entre representantes del Comité Económico y Social, socios, expertos e innovadores sociales,etc. - vemos que se está impulsando la Innovación Social como oportunidad de generar nuevas soluciones, de conectar con los ciudadanos y de promover una mejor calidad de vida, especialmente ahora que la crisis económica nos ha dejado claro que no sólo necesitamos soluciones rápidas para los actuales problemas sociales sino que también es necesario un sistema social sostenible que tenga en cuenta los problemas sociales que se avecinan y que los expertos en diversas materias ya han pronosticado que se irán agravando.

Temas como la Salud, la Educación,el Desempleo,el Envejecimiento de la población, la Inclusión de inmigrantes o de excluidos sociales por motivos económicos o de otro tipo, así como el Cambio Climático son necesidades sociales que ya nos afectan y van a llegar a ser cada vez más acuciantes a la hora de intentar abordar la realidad que nos rodea desde nuevas perspectivas más innovadoras, más transversales y más solidarias.

Basándose en lo establecido en la Agenda Social de Lisboa, se han incluido diversos matices que ayuden a mejorar y poner en práctica nuevas experiencias de Innovación Social y posibiliten su conocimiento, para que las experiencias sociales que funcionen, puedan multiplicarse alli donde sea necesario en Europa.

La capacidad de Innovación Social europea tiene un amplio abanico de posibilidades para trabajar en muchos ámbitos: se habla de sector público, privado y tercer sector, del sector manufacturación y servicios, de todo tipo de empresas, microempresas, pymes, y de otro tipo de organizaciones, asociaciones, etc.Pero además de utilizar para ello los recursos disponibles como las nuevas tecnologías o los servicios financieros o de otro tipo de nuevas maneras y con esquemas nuevos que surgen de experiencias intersectoriales o interinstitucionales, facilitando así la colaboración, el trabajo transversal y el equilibrio interregional, en asuntos como las infraestructuras, la regeneración urbana sostenible, el gobierno local o las nuevas formas de vida de una población cada vez más conectada, más cambiante y más envejecida.

Alcanzar el éxito en todos estos temas requiere iniciativas innovadoras, no sólo a nivel de politicas empresariales, industriales o tecnológicas sino también a nivel de politicas sociales que tengan en cuenta los problemas más acuciantes y así propongan soluciones innovadoras, aunque para ello sea necesario establecer un uso más extendido de nuevos modos de trabajo en red, nuevos modelos de empresa o nuevas formas de participar en las politicas locales.

La actual Sociedad de la Información permite desarrollar esta capacidad de innovación no sólo para afrontar necesidades sociales variadas -desde mejoras de servicios hasta temas de justicia social- sino que además permite que experiencias de éxito en temas de cooperación, de consumidores y usuarios o incluso de estructuras gubernamentales sean conocidas y exportables a diferentes ciudades, regiones y países dentro y fuera de Europa.

Dinamarca, Finlandia y Estonia han sido pioneros en experiencias de este tipo y apuestan por equipos y procesos abiertos, donde el receptor de la Innovación Social tiene un papel fundamental. El acceso, la calidad y el accesibilidad de los recursos son requisitos necesarios para facilitar no solo la conectividad y el uso de tecnologías red 2.0 sino también la colaboración y la cooperación inter-sectorial en campos como la educación y el cuidado sanitario, la reconfiguración del entorno y la ciudad, etc.

Los marcos legales y financieros deben ser los más adecuados y actualizados con la realidad europea actual donde ONGs, gobiernos, agencias de desarrollo, universidades y empresas privadas convergen para trabajar en Innovación Social con habilidades, herramientas y métodos muy diversos.

En este talIer se consideraron algunos de los principales experimentos en Innovación Social (inclusión social de emigrantes, delincuentes, juventud, salud y cuidado, educación y cultura, reforma administrativa, desarrollo local, economía social,etc.) y los principales mensajes de los participantes fueron los siguientes:
• La Innovación Social trata nuevas y eficaces soluciones a las necesidades sociales apremiantes, creadas por individuos u organizaciones con un imperativo social primordialmente.
• La Innovación Social que funciona es Experimental, Transversal, Colaborativa, Motivadoras y No substituyendo a servicios sociales.
• Se necesita evaluadores de Innovación Social , que entiendan el impacto y las implicaciones de la innovación social .
• También existe la necesidad de encajar la Innovación Social con los órdenes públicos ya que muchos innovadores sociales no consiguieron ninguna ayuda para proporcionar sus servicios a las comunidades y encontraron obstáculos administrativos o financieros.
• El principal obstáculo a la Innovación Social son las reservas de las administraciones públicas a la hora de tomar riesgos. Por lo que es necesario crear una cultura innovadora de aprendizaje, de asunción de riesgos y del patrocinio de reformas en administraciones públicas y en el sector público general.
• La Innovación Social se debe utilizar para consolidar (no substituir) el modelo social europeo.

La crisis se presenta así como una oportunidad para Europa en el campo de la Innovación Social que debe asegurarse de que la recesión no daña ni la competitividad de la industria europea ni tampoco la resistencia y la eficacia de la sociedad europea donde las respuestas rápidas, el rediseño de algunos mecanismos de ayudas políticas pueden evitar que la crisis económica que se convierta en una crisis social.Innovando en todas las áreas sociales (Educación, Salud, Órdenes Públicos y Administración), se contribuirá a los objetivos sociales de la Comunidad Europea sin substituirlas actuales políticas sociales.

Iniciativas específicas propuestas:
1. Negociar con los Estados miembros un uso más flexible de los fondos estructurales...de lo contrario prevendrá más bien que promoverá la Innovación Social.
2. Desarrollar una “Cultura de Innovación Social” en la perspectiva financiera y las perspectivas actuales y post- 2013.
3. Desarrollar las capacidades de financiamiento dentro de los marcos jurídicos específicos para la Innovación Social, con nuevas posibilidades de financiamiento tanto a nivel básico como a gran escala.
4. Un enfoque de capital riesgo (posibilidad a intento y error) podría ayudar al financiamiento de proyectos pilotos,donde las asociaciones privadas públicas entre Banco Europeo de Inversiones y la Comisión de las Comunidades Europeas puedan abrir interesantes oportunidades.
5. Desarrollar metodologías de evaluación en profundidad, los paneles de revisión actuales y los procesos para diseminar experimentos acertados.
6. Introducir recompensas para la Innovación Social en las administraciones públicas.
7. Apoyar el establecimiento de Incubadores de Innovación Social dentro de ámbitos seleccionados de la política Europea.
8. Cree una plataforma digital de “Innovación Abierta” donde los problemas generales de la política europea puedan ser dirigidos, y las ideas y las soluciones puedan proponerse por los ciudadanos y los grupos de interés de toda Europa.
9. Cree un centro de redes de innovadores sociales por toda Europa, construido con la idea del intercambio social de la innovación que ya reúne una gama de socios de toda Europa, incluyendo empresas, agencias de desarrollo, ONGs e instituciones de investigación multinacionales, e incluyendo organizaciones asociadas en cada Estado miembro.
10. Mantener una conferencia anual Premios Europeos de Innovación Social (ESIA), destacando innovaciones sociales, y consolidando redes de trabajo.
11. Establecer un Modelo Incentivo de Innovación para gobiernos nacionales, regionales y locales que directamente faciliten incentivos financieros .
12. Desarrollar estímulos de Innovación Social en planes a nivel de ciudad o regional, usando una mezcla de mecanismos de financiación.
13. Animar mediante la Innovación Social a todo el mundo a diseñar y poner en práctica sus propios sueños.Trata de destapar el potencial creativo de Europa.

Segun el Presidente de la Comisión, la Innovación Social debe llegar a ser un valor para el Programa de Recuperación Económica Europea, una innovación dirigida al usuario y a servicios que se ocupan de la inclusión social, con maneras imaginativas de organizar innovación colaborativa a gran escala en diferentes regiones y ciudades de Europa para explotar nuevas oportunidades y dirigirse a amenazas en campos como la Redución de la emisión de CO2, Transporte, la Vida y el Cuidado Independiente o el Aprendizaje a distancia.

Innovación = proceso creativo

2009-06-03T22:16:00.000+02:00

Según comentaba hace tiempo, A. J. Schuler, -experto en la dirección y el cambio de organización- en su articulo sobre "Creatividad e Innovación empresarial: Cómo construir una Cultura Innovadora", la competitividad obliga a institucionalizar la innovación como proceso y para ello la creatividad resulta imprescindible, no solamente para destruir estereotipos de gestión empresarial sino, sobre todo, para impulsar a las empresas a tomar riesgos.

La innovación se entiende así, como un proceso creativo, que se puede ir abordando por etapas, donde los líderes de las empresas tienen un papel fundamental ,ya que son quienes primero tienen que entender este proceso para poder establecer las políticas necesarias que construyan una cultura innovadora propia. Schuler, apoyándose en el trabajo de Teresa Amabile habla de cuatro fases:

Preparación: aquí las personas o el equipo creativo abordan el problema, recabando información al respecto, implicandose colectivamente mediante roles, o coordinando tareas.Aquí surgen las posibilidades de transformación.
Incubación: en esta etapa, el problema parece estar en segundo plano, pero la mente continua trabajando.Hay que darse un tiempo y continuar dandole vueltas al tema.
Iluminación: Tras la reflexión,individualmente o en grupo,pueden surgir ideas o intercambiar las que se han tenido para articular las reflexiones realizadas.
Ejecución: Ésta es el paso necesario para pasar de la pura creatividad a una innovación acertada, ya que sin resultados no hay cambios y se necesita cierta determinación para perseguir lo que uno cree conveniente y convencer a los demás, aunque también ayuda la proactividad de toda la organización y en especial de los lideres para llevar a buen término todo el proceso creativo e innovador.De ahí que Schuler crea que esta etapa tiene más que ver con las habilidades sociales que con las técnicas,ya que debe convecer a los más críticos y reactivos.

Para acabar de destacar los puntos fundamentales de este proceso, se sugieren cinco prácticas empresariales que crean culturas innovadoras ,ya que no solo es necesario que los líderes entiendan los pasos del proceso creativo, y se comprometan a promover la cultura innovadora a través de encargados o formadores en estas prácticas sino también recompensando o reconociendo a las que los empleen con éxito.

Seleccionar innovadores entre su personal y construya “viveros innovadores” en su organización, por un lado, especialmente util para la segunda fase.

Cree “zonas creativas” ,eliminando así que otro tipo de presiones del trabajo interrumpan o desalientan en la etapa de acopio de información,dando recursos y herramientas adecuadas.

Cree “un espacio lúdico ”,ya que durante la etapa de la incubación, actividades que pueden parecer diversiones inútiles - que puede incluso no parecer trabajo - son necesarias totalmente para permitir que las partes más profundas del cerebro solucionen un problema y hagan nuevas conexiones. La clave es contenerse de juzgar sus actividades o métodos.

Resista la tentación de poner plazos rígidos o resultados inmediatos,podría acabar con la etapa de la iluminación.

Comprométase a poner en práctica las mejores ideas.De esa manera la innovación se expande por la organización cosechando sus recompensas y animando a otros innovadores a aportar valor en su empresa y no en la de sus competidores.

Por ello, finaliza su artículo subrayando que los líderes de las organizaciones son los primeros que deben implicarse en la innovación, apreciando el valor del aprendizaje, y fomentando una cultura positivista que entienda la innovación como un proceso creativo y abierto a toda la organización.

Cambios a tener en cuenta en nuestra climatología

2009-05-29T18:45:00.000+02:00

La crisis del clima:Evidencias del cambio climático en Euskadi

Segun el ultimo informe de Greenpeace sobre el cambio climático,este " tendrá un considerable impacto global sobre numerosos aspectos de actividades humanas tales como la agricultura, el turismo, la producción y consumo de energía, la habitabilidad de las zonas costeras, la disponibilidad de recursos hídricos, la salud humana, o la fenología de plantas y animales."

En general apunta como las manifestaciones claras a nivel general en España las siguientes:

-aumento temperatura 1,5º
-aumento nivel mar 2mm/año...15 cm para el 2050,
-ecosistemas más sensibles al cambio,
-migración de especies o cambios en su reproductividad o defensión,
-descensos y/o modificaciones en producción forestal y vitivinícola,
-modificaciones en zonas costeras por dirección y fuerza del oleaje,
-aumento de riesgos de catastrofes:incendios por sequías,inundaciones,desertificaciones,etc.
-repercusiones en la actividad turística y sus consecuencias económicas,
-riesgos en la salud.

Y añade:"Según los últimos datos científicos, el escenario en el que nos encontramos supera con creces cualquierade las previsiones anteriores y es evidente que la amenaza de impactos irreversibles esmucho más inmediata de lo que hubiéramos podido imaginar. "

Entre los Principales impactos del cambio climático en Euskadi,apuntan los siguientes:
- Mediterranización derivada del aumento de temperaturas y disminución de
precipitaciones,
- Aumento del nivel del mar,
- Alteraciones en los principales atractivos turísticos del país,
- Migración altitudinal de flora y fauna,
- Presencia de especies invasoras,
- Acidificación marina,
y añadiría también las repercusiones que todo esto puede tener en todo el sector primario y a su vez, en el sector servicios.

Greenpeace por ello solicita a los líderes políticos que se comprometan para alcanzar los
siguientes objetivos:

- Un compromiso de reducción conjunta de las emisiones del 40% para 2020,

-Que los países en desarrollo contribuyan también con su esfuerzo a la lucha contra el cambio climático, para lo cual, es indispensable que moderen entre un 15 y un 30% sus previsiones de aumento de emisiones para 2020

- que el nuevo Gobierno de Euskadi que cumpla los compromisos asumidos en el discurso de investidura de Patxi López: reducir para el año 2020 en un 20% las emisiones de gases de efecto invernadero,conseguir que al menos el 20% de la energía tenga su origen en fuentes renovables, auspiciar la eficiencia energética como criterio imprescindible tanto en el tejido industrial como en las áreas residenciales y de servicios,el cierre inmediato de las centrales térmicas situadas en Euskadi, con especial urgencia en el caso de la central térmica de Pasaia.

Son cambios que se han constatado en los últimos años y que, a simple vista, hoy son más que evidentes, pero lo más importante es tener en cuenta que no solo repercuten por tanto en nuestra salud y nuestra economía sino en la salud y en la economía de las generaciones venideras.

Pensamiento creativo en la escuela

2009-05-29T04:30:00.000+02:00

Volviendo al informe de François Taddei que mencionaba el otro día sobre Formación creativa y constructores del conocimiento colaborativo, me parece muy interesante resaltar un breve extracto sacado del mismo, cuando entre los anexos ,destaca las 12 decisiones claye que subyacen en el pensamiento creativo,sacadas del documento de Robert j. Sternberg. Creative thinking in the classroom, donde menciona estos puntos a tener en cuenta :

Redefinir problemas. Pensamiento crítico-reflexivo
Analizar tus propias ideas. Capacidad de análisis y de autocrítica
Vender tus ideas. Capacidad de convecer,
El conocimiento es una arma de doble filo.Capacidad de informarse, contrastar y ser flexible.no atrincherar en los conocimeintos adquiridos
Superar los obstaculos.Capacidad de innovar frente a resistencias
Tomar riesgos sensatos. capacidad de nuevas respuestas a viajas preguntas
Querer crecer. cuestionarse siempre y seguir adelante
Creer en uno mismo. necesidad de autoestima y autopoyo intelectual o emocional.
Tolerar la ambigüedad .Tolerancia a los errores o apariencias de error
Encontrarlo que a uno le gusta y hacerlo.Motivación intrínseca.
Darse tiempo.Incubar,reflexionar y seleccionar ideas lleva su tiempo.
Permitir errores.si no hay oportunidad al error, no hay posibilidad de encontrar el éxito.

En general,hasta hace muy poco no se ha apreciado lo suficiente la creatividad. Los maestros y profesores han considerado que la creatividad no es muy distinta a lo que se ha considerado siempre la inteligencia en general ya que al escolarizarse no se valoraba lo suficiente o simplemente, por que muchos no sabían como enseñar a ser creativos.

Algo de esto también se explica en este artículo de Dan Hunter and Dan Bosley en The Boston Globe

En el documento de Sternberj además, se afirma es que la creatividad sí es algo diferente de la inteligencia en general y que la enseñanza que anime a la creatividad puede mejorar el resultado escolar.Además se afirma también que los niños pueden aprender a tomar cierto tipo de decisiones que les capacitaran para su propia creatividad, de modo que considera que puede haber diferentes tipos de creatividad por lo que es importante que los profesores incentiven todos esos tipos de creatividad.

Innovacion lúdica e Innovación estratégica

2009-05-26T15:48:00.000+02:00

Casualmente ,hoy mismo han caído en mis manos dos publicaciones relacionadas con la innovación que en cierto sentido tienen algo que ver...me refiero a su lado didáctico, pedagógico y sintético.

Quince juegos que cambiaron el mundo.El juego de la Innovación, publicado por el departamento de Comunicación de Ibermática.

Guía práctica.La gestión de la innovación en 8 pasos.Elaborado por la Agencia Navarra de Innovación y la Asociación de la Industria Navarra.

En el primer caso, el tema se centra en el juego como objeto de estudio para resaltar su capacidad social de interrelacionarnos a la vez que adquirir o resaltar diversos valores sociales y profesionales que nos van a ayudar a desenvolvernos en ambos sentidos como la creatividad,el compromiso, la cooperación,etc. realizando un selectivo repaso de juegos que a lo largo de la historia de la humanidad han ayudado al ser humano no solo a la distracción, sino también al aprendizaje de diversas habilidades y capacidades.

Los quince juegos que menciona son los siguientes:

Awelé, o juegos de mancala como ejemplo de juego en evolución permamente
Go, o weqi, como ejemplo de juego creado para aumentr las habilidades intelectuales
Backgammon, un juego dinámico donde se mezcla la estrategia y el azar
Ajedrez,Xiangqi o Shogi, un juego intelectual también a caballo entre la ciencia,el arte o el deporte.
Alquerque,Dablot prejjesne,Yoté o srand, entre el ajedrez y las damas,es un juego donde la anticipación y la flexibilidad son necesarias.
Parchís, uno de los juegos más populares y tradicionales habitaulmente relegado al ambito domestico donde se ejercitan la audacia y la atención.
Dominó, un juego donde la cooperación entre jugadores es importante.
Bridge,o juegfos de cartas donde el ingenio y la audacia ayudan.
Scrabble, o los juegos de crucigramas en donmde la precisión y la oportunidad brindan mayor aliciente.
Hex, ideado por un polifacetico científico danés, es una combinación de originalidad,sencillez y estrategia.
Eleusis,ideado por Robert Abbot,es un juego de cartas singular donde la creatividad es esencial ya que no hay reglas,se inventan sobre la marcha.
Can´t stop,creado por uno de los mas prolíficos autores de juegos conocido,Sid Sackson, juega con lo aparentemente simple y la complejidad progresiva.
Cosmic encounter, la ciencia ficcióncomo excusa para la necesidad constante de cambio e imaginación.
Civilización,uno de los más contemporáneos,creado en 1980, también convertido en juego de culto donde la combinación de estrategia y liderazgo son dos bazas importantes.
Los colonos de catán, al estilo del monopoly, donde también la estrategia importa.

El repaso realizado incluye anécdotas, leyendas y una breve explicación de sus reglas,al mismo tiempo que, en una minúscula columna lateral, se asocia a cada uno de los juegos, los valores que Ibermática cree tienen algo que ver y que considera interesante sean promocionados.

En segundo lugar, la guía práctica sobre gestión de la innovación que se ha publicado desde la agencia de innovación navarra se ha centrado en los ocho pasos necesarios e imprescindibles para que la innovación pase de la fase de incubación de ideas a producir resultados prácticos y duraderos.

Tomando como punto de partida esta definición en la introducción,...

La gestión de la Innovación es la organización y dirección de los recursos tanto humanos como económicos, con el fin de aumentar la creación de nuevos conocimientos, la generación de ideas técnicas que permitan obtener nuevos productos, procesos y servicios o mejorar los ya existentes, y la transferencia de esas mismas ideas a las fases de producción, distribución y uso.

...de manera sencilla a la vez que completa, se van describiendo las distintas fases que subyacen en la implantación de la innovación como proceso: Dimensión estratégica, Identificación de ideas para desarrollar, Desarrollo de los proyectos y Explotación de los resultados, de las que surgen los siguientes pasos:

1. La innovación como estrategia: el Plan estratégico tecnológico.
2. Creatividad e Innovación.
3. Vigilancia tecnológica, Benchmarking e Inteligencia Competitiva.
4. Gestión de Proyectos Tecnológicos y de Innovación.
5. La Financiación de la Innovación.
6. El Aseguramiento de la Innovación.
7. La Explotación de la Innovación.
8. La Generación, Conservación y Gestión del Conocimiento de la Empresa.

Resaltar también de esta publicación, su marcado caracter didáctico, por su contenido y claridad expositiva junto a grafismos que recuerdan a qué parte del proceso innovador corresponde cada momento del contenido expuesto, al mismo tiempo que se subrayan ideas mediante ideas-clave, a lo que hay que añadir la originalidad de presentar las conclusiones de este documento a modo de decálogo donde mediante citas seleccionadas ad hoc se sintetizan las ideas principales de este trabajo.De entre las cuales,quizá una de las más inspiradoras que se mencionan es la siguiente:

“O construyes tú mismo el futuro, u otros lo construirán por ti”.
(Antoine de Saint – Exupéry)

Extrapolando consejos educativos para la creatividad

2009-05-25T09:31:00.000+02:00

Recientemente, he leido un informe sobre "Formación Creativa y constructores del conocimiento colaborativo" de Francois Taddei, del Centre de Recherches Interdisciplinaires de Paris, que fue preparado como documento de apoyo a la Estrategia para la Innovación de la OECD, en el que realiza un repaso a la situación actual de los diferentes sistemas y enfoques educativos de cara a conocer mejor las principales consecuencias derivadas de los sistemas vigentes y sacar conclusiones de dicha situación que permitan tomar medidas y políticas de implantación de mejoras educativas.

Como bien dice el subtitulo de este informe, la formación tanto en creatividad como en la creación de un conocimiento colaborativo es uno de los principales desafíos de la educación del siglo XXI, ya que hoy en día aún se encuentran muchas reminiscencias del pasado educativo, -son muchos siglos educando de una misma manera-, y aunque ha habido cambios en general y algunos intentos en particular la educación multidisciplinar, colaborativa y creativa aún forma parte de casos aislados de éxito y de muchas resistencias en general a politicas educativas transformativas.

Destacar de este documento que, al mismo tiempo que realiza un repaso a las contribuciones teóricas desde las ciencias sociales y naturales en este sentido,también introduce comparaciones de ambas disciplinas como ejemplos de conductas mejoradas de aprendizaje social, teniendo en cuenta tanto el comportamiento de bacterias,hormigas,pájaros como las enseñanzas que de desde el cuento de Alicia en el País de las Maravillas o desde la evolución de las teorías y avances científicas se pueden obtener.

Pero el meollo de la cuestión es cómo poder introducir la creatividad, la iniciativa y la asunción de riesgos en la educación, ya que esos van a ser los resortes que posibiliten a la pobalción estudiante actual y venidera a afrontar los retos que el mundo cada vez más acuciante y cambiante le va a proponer.

Para ello, a modo de introducción enumera una serie de sugerencias para promover la creatividad entre los distintos actores del sistema educativo en general(estudiantes, padres, profesores, etc.).

Olvidar la frase"No puedes hacerlo o Nunca ha sido hecho". No permite la introducción de la creatividad (consejo general)

No te autocensures (consejo para estudiantes). La autocensura es la principal barrera.

Ayuda a encontrarles entornos creativos,ya sean escuelas,universidades,etc.( consejo para padres).

Ser accesibles (consejos para profesores)

Brindar espacios y tiempos para la creatividad (consejos para escuelas,etc.),donde puedan trabajar en proyectos individuales o colectivos.

Crear programas académicos interdisciplinares y crear espacios creativos abiertos 365días/año,7días/semana y 24horas/día.(consejo para universidades,etc.)

Ayudar a crear laboratorios de ideas (consejo para fundaciones,etc.)

Promover una cultura creativa,mediante debates nacionales, publicaciones, traducciones, etc. sobre el tema,etc. (consejo para gobiernos,etc.)

Comparar culturas creativas de diferentes naciones (consejo para OECD) y fomentar debates internacionales.

Desarrollar la cultura creativa web 2.0, via desarrollo de sitios web y otras herramientas de fuente abierta, etc. promocionando así la creatividad y la construcción del conocimiento tanto en el mundo real como virtual y porporcionando recursos a una educación abierta (consejos para comunidades creativas y de intercambio del conocimiento).

Este post es simplemente una pequeña nota sobre algunos de los puntos que se tratan en este interesante informe pero estos diez consejos creo que son extrapolables a otros ámbitos de actuación además de ser aplicables también en nuestro sistema educativo ya que no estamos ante aquel mundo del XIX y del XX que parecía moverse lentamente, sino todo lo contrario, la Sociedad de la Información demanda actualizar nuestros conocimientos día a día y todos debemos tener esto en cuenta desde el ciudadano de a pie hasta las instituciones políticas, económicas, sociales, etc. si quieren dar respuestas actuales a problemas actuales y venideros.

Sensibilizarse ante la Inmigración

2009-05-22T17:21:00.000+02:00

Ese es el objetivo que pretende conseguir la exposición , que actualmente se puede ver el Museo de la Paz de Gernika.Una estrategia de reflexión y de sensibilización que quiere dotar de visibilidad a la población inmigrante con sus problemas, necesidades y deseos. De hecho, se podría decir que esa es la razón de que se denomine también a esta exposición a modo de subtitulo "Los deseos cerca de ti, una exposición donde podrás compartir tu deseo".

La principal característica de esta exposición itinerante, educativa, informativa y partipipativa es la división en 5 espacios para el visitante de los contenidos expositivos:

1.-Retazos del pasado y del presente, se presente una breve sinopsis de la historia de la inmigración más contemporánea,con sus orígenes, cuadros cronológicos, etc.

2.-El rostro de los números, donde los casos personales dan vida a las frías estadísticas.

3.-Los deseos cerca de "ti" , donde las imágenes y las reflexiones de otros visitantes invitan a elaborar y expresar tu propia opinión sobre este tema.

4.-Las nuevas rutas de África , un espacio que intenta reflejar algunas de las posibles soluciones a la actual situación de inmigración masiva, apostando así por la regularización de la misma, la cooperación internacional, la inversión en infraestructuras productivas y formativas en el país de origen para evitar la fuga de capacidades intelectuales y laborales de la población migrante, en su mayoría joven,etc.

5.-Preguntas que hacen camino, otro espacio reflexivo para seguir cuestionando esta realidad injusta y poder sacar nuestras propias conclusiones.

En todas ellas, puedes sentirte un poco más cercano a los diferentes casos referidos, donde cada una de las personas relata sus circunstancias particulares que le han llevado a emigrar, en unas centrándose en las ilusiones que tenían, en otras en el viaje y en otras en su situación actual o en sus deseos de mejora y en sus esperanzas.

Otra característica singular es que, -como hemos visto al describir los espacios-, en dos de ellos, solicitan al visitante que complete la exposición de opiniones sobre la inmigración, añadiendo la suya propia, de modo que estimula la participación e imiplicación en un tema tan actual como polémico como es la masiva inmigración a que desgraciadamente nos estamos acostumbrando ya que no es raro escuchar una o más noticias relacionadas con este tema día a día.

Dentro de esta exposición, se tocan temas muy variados relativos a toda esta problemática,desde las falsas expectativas de una vida mejor, las deudas contraídas para realizar un viaje al país "extranjero" para ellos, la situación de sub-empleo, desempleo o empleo sumergido, así como la falta de calidad de vida por diversos motivos, ausencia de condiciones mínimas, ausencia de familiares cercanos así como al terrible problema a que se enfrenta los paises de origen de pérdida general de jovenes capaces y su repercusión en el futuro economico,social y cultural de dichos países,etc.

No puedes dejar de sentirte absolutamente consternado con la cantidad de personas que deben pasar por circunstancias similares, al entrar en el detalle, en la cercanía de lo personal, y esto es especialmente más obvio si el visitante se para a escuchar y poner atención, -que es de lo que trata esta exposición al fin y al cabo-, a los testimonios expresados a través de lo dos documentales elaborados expresamente para este espacio.

Sirva de aliciente para visitar una par de frases de las tantas expuestas allí:

"El respeto a los demás renace en uno mismo, si se niega lo sagrado en el otro,se niega lo sagrado en uno mismo."

"Cada palabra,cada ser ...viene a llamar a tu puerta trayéndote su enigma...si estás disponible te inundará con su riqueza" Ireneé Guilane Dioh.

Alan Barrell visits Innobasque

2009-05-20T15:07:00.000+02:00

Yesterday afternoon, we had the opportunity of listening Alan Barrell's comment on what we need on nowadays society to develop further entrepreneurships educational programs,like they do there in Cambridge University.

As he said, in a changing world with a global financial crisis,we should focus our attention on what does it constitute a major characteristic to be in a major geographical area for this subject.Here in the Basque Country ,we do have Science/Tech parks, -and he was very impressed of what we are doing here, not only by the buildings but also by the companies which they work in them- so we´ve got some things quite well done in this domain.But, according to him, we could improve our networking policies.

He has a lot of presentations on his website, but the one who was showing us yesterday was that he used in Hosei (Japan) during a symposium in Japan focused on Regional Innovation, Incubators ant Universities on February 26th,2009. Following it, Alan Barrel explained how the Cambridge University as an academic and traditional institution,was a bit against technology before some initiatives that a group of people wanted to start up, but later on we could find that first Science Park in the 70's. Hence,This was the first point or the pole position of an amazing more and more large netowrk of different initiatives that have become companies related to biotechnology, info-technology and nanotechnology.

His current work on technopolicy network describes how a network can join Science Based Regions at different stages of development with researchers, strategists and incubators.

Crisis,recesión,...llamalo x pero lo importante es salir

2009-05-18T17:45:00.000+02:00

De un tiempo a esta parte, solo oímos hablar de crisis, recesión,etc. pero esta crisis de la que se habla ¿es tan reciente,en realidad ? Creo que si bien es cierto que es una crisis de dimensiones quizá distintas,más globalizada, a distintos niveles,etc. las raíces están bien arraigadas en el pasado.

De cara a poder recabar información y poder así, no solo conocer el pensamiento colectivo de la sociedad vasca respecto a este tema, sino poder procesar estas opiniones y aplicar ,en cierto sentido, la inteligencia colectiva de esta misma sociedad, desde Innobasque se plantea la siguiente pregunta : Queremos salir cuanto antes de la crisis, y hacerlo con mejor preparación para superar los cambios que vivimos. ¿Qué medidas concretas propones para encarar esta transformación?

De una manera muy general , creo que una de las primeras medidas para encontrar nuevas soluciones a nuevos (o viejos) problemas, es analizarlos desde nuevas perspectivas y puntos de vista.Son muchos los problemas a los que nos enfrentamos en nuestro dia a dia, y que por una razón u otra tienen algo que ver con la situación crítica generalizada.Para ello,lo primero de todo, tenemos que pensar en positivo, ¿con que recursos contamos en nuestra sociedad para poder hacer frente a los actuales problemas? Lo primero y fundamental son nuestros recursos humanos, unos recursos humanos que cuentan con voluntad y esfuerzo para resolver lo que haga falta, y que si lo proponen, pueden coordinarse y cooperar desde distintos ámbitos, para poder hacer frente a los actuales retos que la actual situación económica nos presenta.Me refiero a coordinar todo tipo de actividad que redunde en una mejora general de la situación, desde la pequeña y mediana empresa hasta las altas esferas de los distintos departamentos del gobierno vasco,en todas las áreas:educativa,formativa,industrial,comercial,turistica,de transportes,etc.

Es mucho lo que se puede hacer en muy diversos ámbitos,y no solo esto es de sobra conocido por los distintos expertos que desde cada uno de sus puestos de trabajo sino también por la ciudadanía a pie de calle.Pero creo que hay dos temas fundamentales a mejorar, que, aunque parezca mentira, con el actual y vertiginoso flujo de la actual Sociedad de la Información, es absolutamente imprescindible mejorar:la Educación y la Calidad de la Información.

Una Educación interdisciplinar,multilingüe,intercultural, en la que se fomente la creatividad,la iniciativa, y la creación de una inteligencia colectiva que se base en el intercambio de conocimiento,la tolerancia y la solidaridad, impulse a las nuevas generaciones,en especial y a las actuales generaciones,en general, a la responsabilidad, a la toma de decisiones consensuada y a la acción de actividades sostenibles tanto económica como social y medioambientalmente.Como en una conferencia de Howard Gardner donde habla de su libro Five minds for the future, se necesita una mente o una inteligencia ética, que dé cohesión a las diversas facetas de las inteligencias que podemos desarrollar.

Una Calidad de la Información, en el sentido de que hoy en día, como ya sabemos, la Sociedad de la Información multimediática, nos proporciona cantidades ingentes de información a una rápidez impresionante y con una capacidad de almacenamiento de la misma cada vez mayor.Pero eso es absolutamente inútil, sin criterios válidos que sopesen qué es útil ,qué es beneficioso, que es constructivo,qué no es reiterativo,qué no es contraproducente..Por ello, desde los distintos terrenos que toman parte de esta construcción de la información y del conocimiento debe haber un sentido de la transparencia,de la calidad y de la responsabilidad de la difusión y divulgación de la información que dé valor a ese acuciante bombardeo de imágenes,contenidos y entramados de información.

Ello posibilitará una mejora de muchas facetas de nuestra actual sociedad,a corto,medio y largo plazo.

INTERNETeko eguna Mungian

2009-05-17T13:32:00.000+02:00

Bai dakigu,maiatzaren 17an, Informazio Gizarte munduko gailurrean Printzipioko deklarazioaren araberan (Ginebra, 2005an ) aspalditik ohituta gaude Interneteko eguna ospatzen.Baina Mungian antolatu dute udaletxetik eta beste languntzagaz, Eusko jaularitza,Bizkaiko Foru aldundia,Spri, Euskadi digital eta kzgunearekin ,eta abar,internet eguna laugarren urtean, eta aurten nahiko berezia izan da, lau eguntan, ostegunetik iganderarte ekintza kalitate eta kantite handitu duelako: hitzaldiak,jokuak (Wii,minball, PES 2009,PGR4,Guitar Hero,...) eta beste desberdin multijokuak denok gozatzeko.

Horretaz aparte, "Konekta zaitez:bizitza erraztuko dizu" goiburuarekin, informazioko saio batzuk ere egin dute. Saio hauetan, bisitalaria ikasi egin dezake nola erostea interneten bidez edo nola irakurtzea berriak edo beste bilaketak egitean informatikara sarrera moduan, baina beste aplikazio praktikak gaur egunerako bizitzan noiz behinka behartzen denez.

Horregatik, bisitari berriei ongi etorria egin diete eta nahiko oso emaitza onak lortu ditu.

Colaborando en directo en Euskadi

2009-05-05T19:18:00.000+02:00

Es mucho más rápido llamar por teléfono que escribir un post pero no siempre es la mejor manera de comunicar algo.La manera más correcta de comunicación depende, como muchas otras cosas en la vida, de las circunstancias. Pero ahora tenemos las circunstancias apropiadas y una buena oportunidad de comunicarnos, pensando y trabajando juntos, y esto es muy cierto, en el próximo evento que está a punto de suceder aquí en Euskadi gracias a Innobasque: el WOKA EUSKADI 2009,el 18 de Mayo. Este evento es el más idóneo si quieres actuar y participar de manera inmediata, en un proyecto colectivo. Es la nueva manera de trabajar juntos, con la metodología del World Café . Así que tenemos la oportunidad de trabajar juntos y simultaneamente en diferentes lugares sobre el tema que se plantea en esta ocasión : qué es necesario para solucionar la actual crisis, sopreponerse a los obstáculos y conseguir estar preparado para los nuevos retos a los que estamos enfrentando en el mundo actual. Es también una verdadera oportunidad si necesitamos una rápida respuesta a una pregunta de este tipo.En general, muchos problemas pueden ser resueltos más facilmente y algunas decisiones pueden ser tomadas más rápidamente si las discutimos con otra persona, -al momento, in situ- más que esperar una carta, una llamada o un email.

Lo bueno de este evento es que puedes encontrarte con personas distintas a tus amigos o familiares, pero con algunas cosas en común, compartir tus opiniones, escuchar las de otros, etc.etc.,...Por eso es por lo que puede ser tan significativo y tan enriquecedor para todos nosotros/as. Tenemos una oportunidad para implicarnos en hechos y preguntas que nos conciernen, al mismo tiempo y en el mismo lugar, y podemos obtener más respuestas a las mismas preguntas, podemos hablar de ellas, podemos estar de acuerdo o no y podemos intentar convencer a otra persona o adoptar el punto de vista de otra....nadie tiene razón todo el tiempo, ni los más expertos. Así que, trabajar juntos, nos puede enriquecer más que trabajando por separado. En suma, Woka Euskadi 2009 puede ser una excelente forma de comunicación con más ventajas que desventajas. Lo importante es reconocer que es una ocasión más propicia que otras para decir lo que tu quieras y/o tengas que decir acerca de la crisis actual.

Social networking alive in Euskadi

2009-05-01T22:21:00.000+02:00

It's certainly quicker to telephone than to write a post but it may not always be the best to communicate something. The right form of communication to use depends, like so many other things in life, on the circumstances. But now we have the appropiate circumstances for a nice choice to join us to think and work together, and this is specially true, in the next event that is happening here in Euskadi sooner thanks to Innobasque:the WOKA EUSKADI 2009,on 18th of May .

This event is ideal if you want immediate action, immediate participation in a colective project. It's the new way to work together,using the World Café method.So we have to take the chance to work together and simultaneously in different places about the subject we have to think about in this occassion:what is needed to solve the current recession, surmounting all the obstacles and getting ready for the new challenges we are facing up in today's world. It's also the obvious choice if we need a quick answer to a question like this. Many problems can be solved more easily and decisions can be taken more quickly if we can discuss them with someone, -right now, right there,- rather than wait for a reply to a letter,to a phone or an email.

The nice thing about this event is that you can get in touch with different people from your friends and family but with some other things in common, share your views, listen to anothers' ones,and so on,...That is why it can be so meaningful and rich for all of us. We have a chance to be involved by facts and questions at the same time and place, we can get more answers to the same questions, we can discuss them, we can agree or disagree and try to convince to another or to adopt another's point of view,..no one is right all the time, even experts. So, working together, we can accomplish more than on our own. To sum up, Woka Euskadi 2009 can be an excelent form of communication with more advantages than disadvantages.The important thing is recognise that this is an ocassion more appropiate than others to say what you want to say about the current situation.

De Gernika al mundo

2009-04-26T19:31:00.000+02:00

Este domingo,Gernika conmemora como cada 26 de Abril, el aniversario del bombardeo que sufrió su población en 1937 con distintos actos.En este 72 aniversario, en recuerdo de tan fatidico día para muchisimas familias la celebración consiste en actos como una ofrenda floral en el cementerio local o una manifestación silenciosa con velas por las calles del municipio,entre otros actos.

También se realizara un homenaje a título póstumo al periodista que hizo posible su difusion a nivel internacional,George Steer, quien durante la Guerra Civil dió a conocer en todo el mundo la tragedia ocurrida y la autoría de la misma. Asimismo, se entregaran los V Premios Gernika por la Paz y la Reconciliación a Petra Kelly, activista alemana por la paz y a los integrantes de la Asociación de Víctimas de la Represión Franquista, Ahaztuak 1936-197 7.

Gernika ha sido, es y debe ser por siempre,simbolo de la barbarie absurda y absolutamente injusta e inutil a la que es capaz de llegar el ser humano en su afan de sometimiento de unos por otros.También es y será por siempre símbolo de reconciliación y solidaridad con todo pueblo actual y futuro que sufra cualquier tipo de violencia, masacre,guerra,etc.Y sobre todo es,debe ser y será, si así lo queremos todos,símbolo de la voluntad pacífica y pacifista de reconstrucción de la realidad que nos rodea, independientemente de la gravedad del mal que nos hayan hecho en el pasado.

No podemos dejar de tener en cuenta que a pesar de la gran enseñanza que podemos obtener de la desgracia que supone haber sufrido genocidios de este tipo en nuestra historia más cercana y más contemporánea, se siguen sucediendo conflictos bélicos de todo tipo.Y esto es así, a pesar de que existan organismos que conmemoran su 60 aniversario como la OTAN y que, en principio, no tendrían que tener sentido si el mundo entero hubiera aprendido de su propia historia con las dos guerras mundiales y multiples guerras civiles que han sufrido y siguen sufriendo pueblos de los cinco continentes.

Es una cuestión de todo ser humano que se precie de serlo de hacer algo más por la paz mundial,desde el más mínimo gesto de repudia a la violencia infantil,de género,domestica,contra los ancianos,etc. hasta la condena generalizada y publica de cualquier otro tipo de violencia,actos vandalicos,terrorismo etc. contra individuos, colectivos o poblaciones enteras que por cualquier motivo o bajo cualquier argumento sufran esta situación.

La violencia solo engendra violencia."No hay camino para la paz,La paz es el camino"como decía Gandhi.Por lo tanto, está claro que sólo existe si se pone en práctica, y una buena manera de practicarla es asumiendo e interiorizando los valores pacifistas:paz, solidaridad,tolerancia a la diversidad,intolerancia a la violencia,etc.En este sentido,el Museo de la Paz de Gernika,está haciendo una gran labor en su labor expositiva y didactica ya que no solo guarda la memoria de lo sucedido en este pueblo en 1937 con cantidad de material,documentos,etc.si no que realiza cada cierto tiempo exposiciones temporales que desde puntos de vista internacionales e interdisciplinares nos ofrecen otras perspectivas en las que los artistas invitados pueden apoyar desde distintos angulos el discurso pacifista y aleccionador que tragedias como esta nos brindan a los nuevos visitantes.

a TODOS LOS LECTORES

2009-04-23T08:25:00.000+02:00

El día de libro podemos celebrarlo de diversas maneras.

Una de ellas ,visitando la biblioteca mundial digital, disponible, desde ayer 21 de abril del 2009, a un solo click, en siete idiomas (español, inglés, francés, portugués, árabe, chino y ruso )y con las siguientes secciones:lugar,tiempo, tema, tipo de artículo e institución. Entre las instituciones a cuyos fondos podemos acceder, nos encontramos con la Bibloteca de Alejandría o los archivos Naciona les de EEUU,pero también nos podemos encontrar con las Bibliotecas Nacionales de Irak, Rusia,Brasil,China o Suecia,entre otros.La World Digital Library ofrece gracias a Internet, siglos de historia y cultura a través de miles documentos, mapas, manuscritos, ilustraciones, grabados, videos, etc de las principales bibliotecas nacionales de los cinco continentes.

Su misión reza así :

Los objetivos de la Biblioteca Digital Mundial son:

*Promover el ENTENDIMIENTO internacional e intercultural;
*Ampliar la cantidad y la variedad de CONTENIDOS CULTURALES en Internet;
*Facilitar RECURSOS a los educadores, estudiosos y el público en general;
*Permitir a las instituciones asociadas REDUCIR la DISTANCIA DIGITAL dentro de y entre los países.

Es decir, favorecer el ACERCAMIENTO entre países y civilizaciones.Como manera de posibilitar este acercamiento al conocimiento histórico y geográfico mundial, el sitio está diseñado para animar a los usuarios a explorar los tesoros históricos de todo el mundo a través de las secciones arriba mencionadas, siendo posible así acceder lo mismo a un mapa geográfico como a un libro o un diario, así como a otro tipo de material como manuscritos, mapas, películas, grabados y fotografías, grabaciones sonoras,presentando también algunos documentos en varios idiomas.Por otro lado, en algunos casos han inluido también un apartado donde se puede acceder al vídeo donde un conservador puede introducirte a un tema en concreto que acompaña al artículo que se haya seleccionado.

Por otro lado,una segunda manera de celebrarlo, para lectores empedernidos, es recordar que a traves de Google, en tu cuenta, puedes realizar una búsqueda avanzada de libros, por autor, por título ,por tema, y crear tu particular y personal biblioteca de libros on line.Sé que no descubro nada del otro mundo diciendo esto, pero a veces se nos olvida todas las aplicaciones que nos ofrecen las herramientas digitales.

Una tercera manera, es a través de los e-books o libros electrónicos que hace un tiempo no creiamos tuvieran mucho futuro pero los ultimos avances en los formatos permiten su avance en el mercado.No hace mucho, por ejemplo,Google anunció que pondrá a disposición 1,5 millones de títulos de su biblioteca virtual Google Book Search para los usuarios del iPhone de Applem, y así hicieron otros también.Es un comienzo,veremos hasta donde se expande y desarrolla este tema .

Por ultimo, lo mejor para celebrar este día es visitar alguna biblioteca o librería, siempre resulta agradable poder encontrarse con el libro en tus manos y poder apreciar sus calidades estéticas y editoriales que normalmente se esmeran en que el libro no solo presente un contenido interesante sino una apariencia realmente atractiva. Para el lector de toda la vida ,no hay nada como poder apreciar las texturas ,las ilustraciones, etc. de un buen libro realizado con todo el buen hacer de todo un equipo editorial.

Ahora solo queda poner en practica alguna de estas sugerencias y leer un poco más,y no solo de trabajo o de los temas que siempre leemos, leamos algo distinto, seguro que nos sorprendemos gratamente. Buen día del libro a todo el mundo!

Einstein generation

2009-04-15T14:56:00.000+02:00

A few days ago, I could listen to Jeroen Boschma, founder in 1998 of Keesie and the author of Generatie Eisntein (Einstein generation),a marketing book that has been one of the best seller's sales in Holland in the last three years since he wrote it in 2006. The origin of this book is the interviews to find market prospectives in Holland between almost teenagers to young people of 20 years old. The question was that a marketing book never has been so sucesful between non-marketing readers, and the reason of this success is that everybody is interested in kwowing the new generations, specially their own parents who maybe,at least some of them, until it has been realeased did not care much about it.

After being introduced by Diana Franco , who works in Entrepreneurship area of Innobasque and Anne Marie, who works in the same company as the author but in its new location in Barcelona,Jeroen talked for a while explaining the reasons for this book, the results in the last years of it and the new information that could bring us.

As a different generation that has been grown with the last technologies, they are very used to using pcs,mobile phones and mass media in general.In front of us, the adults, that have been using these technologies from their very early moments of spreading, learning how to programm in C:, and so on, until now that we are still learning how to use social networking,They consider new technologies just as technologies that provide them with information, social nets, and so on.
So they can see all the new devices and tools not only as technical machines or instruments , but also as social machines.

Jeroen told as an example of how the world is changing so rapidly, that when he was coming by plane to Zamudio,he was thinking about the changeshe could notice in his whole life and he could resume them as it follows: In his first 20 years of his life, the phone only had changed in the way we dial on it, from the circle dialling board to dialling buttons. And in the next 20 years, the next changes has been gone more rapidly,from fixed phones to mobile phones,reaching tha current internet devised pc-phones.

Adding to it, the information has doubled in 10 years and this is increasingly still growing in less space of time.But for this generation who is ,according to his book, more clever,more fast and more sociable, you don`t need to know everything, you just need to have a person in your connections who can know whatever you could need to know.That's why Jeroen thinks they are extremely sociable, because sociability is their goal in their lifes.

On the other hand, as people that are constantly in communication with new technologies, they know a lot about new products, it does not matter the product is.They as potencial customers, can examine and analyse the new products as professionals.They look right through marketing as they are professional.They are used to manage 24 hours per day and 7 days per week with a lot of information.

Adding to this, they can work quick,cause their are used to get what tehy need for studies or whatever from the internet.We have been studying from the boks and the libraries, whlie they are always using internet as their basic resource of knwolegde.So they, can do something interesting in 20 minutes by the "copy-paste method", while we could have been studying for weeks, or at least for some days, to write a text.

Last,but not least,they usually work while multitasking,like phoning their friends,making txt messages on their mobile phones or sending messages by the messenger or whatever, like chatting and so on.So the amount of hours that can spend doing things if we put them all together can be more than 24 hours,so for them days could last 34 hours.

I would like to underline that I find very interesting that somebody take the study of the new generations from a positive point of view, it does not matter the reason to do it, for instance marketing in this case,specially because, from the point of view of adults, we always forgot of the positive,constructive and creative qualities that new generations can bring with them not only to the entrepreneurship world but also to social innovation environment and generational change, in general, specially these last new generations that has grown up from very special circumstances where technology and new mass media have become more accesible, more intuitive and faster.

Generación Einstein:más listos,mas rápidos ,mas sociales

2009-04-13T19:01:00.000+02:00

Hace unos días, pude asistir a un taller en el cual Jeroen Boschma, fundador en 1998 de Keesie, una empresa de marketing y autor de Generatie Eisntein (Generación Eisntein), un libro sobre marketing que ha llegado a ser mejores vendidos en Holland de los ultimos tres años, desde que lo escribió en 2006. El origen de este libro son las entrevistas para realizar estudios de merkado en Holanda entre los casi adolescentes y la gente joven de 20 años. La cuestión es que un libro sobre marketing nunca ha tenido tanto exito entre los no-lectores de marketing, y la razón de este éxito es que todo el mundo se interesa por conocer las nuevas generaciones, sobre todo sus propios padres que quizá, al menos algunos de ellos, hasta que no ha aparecido este libro, tmapoco se han preocupado mucho.

Despues de ser presentado por Diana Franco , quien trabaja en el area de Emprendizaje de Innobasque y Anne Marie, que trabaja en la misma empresa que el autor pero en su nueva sucursal de Barcelona,Jeroen habló durante un buen rato de las razones que le llevaron a crear este libro, de los resultados en los ultimos años y de la nueva información que podía traernos.

Como generación diferente que ha crecido con las últimas tecnologías, están muy acostumbrados a usar pcs, telefonos móviles y medios de masas en general. frente a nosotros, los adultos, que hemos estado usando estas tecnologías desde sus primeros pasos de crecimiento, aprendiendo como programarc en C: y cosas del estilo, hasta ahora que aún estamos aprendiendo como usar las redes sociales. Ellos consideran las nuevas tecnologías simplemente como tecnologías que les facilitan información,redes sociales,etc.Así que ellos ven todos los nuevos productos tecnologicos y herramientas no solamente como maquinas o instrumentos , sino también comomaquinas sociales.

Jeroen contó como un ejemplo de cómo el mundo está cambiando muy rápidamente, que cuando he estaba llegando a Zamudio,en el avión el iba pensando acerca de los cambios que pudo notar a lo largo de su vida y cómo se podía resumir en un ejemplo: En sus primeros 20 años de vida, el telefono solo había cambiado en el modo en que podíasmo marcar losnúmeros, del circulo a los botones de teclado. Y en los siguientes 20 años de su vida, los siguientes cambios habían ido más rápidos, del fijo al móvil,llegando a los actuales telfonos móviles con internet.

Además de esto, la información se ha duplicado en los últimos 10 años y esto esta creciendo cada vez más rápidamente en menos espacio de tiempo.Pero para esta generación que es ,según su libro, más lista, más rápida y más sociable, tu no necesitas saberlo todo, lo único que necesitas e stener una persona entre tus contactos que pueda saber lo que necesites saber en un momento dado.Por ello piensa Jeroen que ellos son extremadamente sociales, porque la sociabilidad es su objetivo en sus vidas.

Por otro lado, como gente que está constantemente en comunicación con las nuevas tecnologías, ellos saben un montón acerca de nuevos productos,no importa el producto que sea.Ellos como
clientes potenciales, pueden examinar y analizar los nuevos productos como lo haría un profesional. Ellos dan en el clavo como autenticos profesionales del marketing.Esyán acostumbrados a manejar un monton de información 24 horas al día, 7 días a la semana. Y además, pueden trabajar rápido, porque están acostumbrados a obtner lo que necesitan para sus estudios o lo que sea de internet.Nosotros hemops estado estudiando de libros y bibliotecas, mientras que ellos están siempre usando internet como su recurso básico de conocimiento.Así que ellos pueden hacer algo interesante en 20 minutos por el metodo de "corta y pega", mientras que nosotros podíamos haber estado esudiando mediante semanas, o al menos durante días, para escribir un texto.

Finalmente, peo no por ello menos importante, esta generación normalmente trabaja al mismo teimpo que hace muchas otras tareas como telefonear a sus amigos, escribir mensages en sus móviles o pcs o enviar mensajes por el messenger o por algun otro programa de mensajeria instantanea,chatear y demás.Así que la cantidad de horas que puede gastar haciendo todas estas cosas si las ponemos una detras de otra pueden ser más de 24 horas,, de modo que para ellos los días podrían durar 34 horas.

Subrayar que encuentro muy interesante, que alguien aborde desde la perspectiva que sea, en este caso desde el punto de vita del marketing el estudio de las nuevas generaciones de una manera positiva,especialmente por que desde el punto de vista de adultos muchos se olvidan de los aspectos positivos,constructivos y creativos que las nuevas generaciones pueden traer consigo tanto al mundo del emprendizaje como al de la innovación social y al cambio generacional, en general, y en espacial estas ultimas generaciones que han crecido con unas circunstancias especiales donde la tecnología y los nuevos medios de comunicación han llegado a ser más accesibles,más rápidos e intuitivos.

(i)3i o los Valores Innovadores Básicos

2009-03-26T09:48:00.000+01:00

Ya que hoy día, somos muy dados a asociar las ideas en grupos de siglas y si son de tres en tres, mejor que mejor, voy a realizar la siguiente propuesta de asociación de conceptos:3i para hablar de VALORES INNOVADORES.

Estas iii, serían las tres íes necesarias para tener en cuenta como valores innovadores necesarios e imprescindibles a la hora de realizar cualquier avance positivo en cualquier aspecto de la realidad actual que nos rodea. Como en un motor alternativo, la combinación de estos tres lados del triángulo, nos daría una producción de ideas susceptibles de funcionar en conjunto y con la maxima fiabilidad a la hora de poner en marcha cualquier empresa que haya que acometer.

Inteligencia en su más amplio sentido, en el de la capacidad de conocimiento, comprensión, o acto de entender la compleja actualidad,en el de la capacidad de resolver problemas,es decir como la habilidad, destreza y experiencia necesaria para abordar nuevos retos y también el sentido más humano como el trato considerado entre dos o más personas o entre distintos pueblos o naciones entre sí, en cuanto a la inteligencia emocional y social necesarias para nuestras relaciones con los demás y con el resto de nuestra cultura. Como ya sabemos desde hace tiempo,gracias a Howard Gardner que la inteligencia no es una, sino múltiple y así abordamos nuestro día a día haciendo uso de una compleja mezcolanza de inteligencias que dependiendo de cada persona y de sus circunstancias haran que su porcentaje de inteligencia logico-matemática,espacial, linguistica,corporal,intra e interpersonal,musical,etc. sean más o menos apropiados y procuren una mejor o peor solución a los problemas que se le planteen.

Ser conscientes de la existencia de esta combinación -personal e intrasferible ,aunque no por ello no modificable,sino todo lo contrario- en cada uno de nosotras/os , con sus pros y sus contras y con todas las consecuencias que puede acarrear seguir como estamos o mejorar nuestros puntos débiles, debe ser un objetivo a tener en cuenta para emprender cualquier tarea, sea del tipo que sea, pero es especialmente relevante, si queremos aunar esfuerzos y colaborar con quienes nos rodean en la tarea de procurar una sociedad innovadora que avance positiva y constructivamente en todos los ámbitos.

Imaginación, tanto en el sentido de ser esa facilidad para formar nuevas ideas, nuevos proyectos, etc.como para tener la capacidad de poder visualizar los resultados y consecuencias de las nuevas propuestas.Sin recurrir a frases célebres como Si lo puedes imaginar lo puedes lograr o crear/La imaginación es más importante que el conocimiento.(Einstein) o Nada más libre que la imaginación humana (David Hume),todos tenemos conciencia del poder que tiene esta capacidad intrínseca que hace que todos podamos repensar mejor las cosas y encontrar nuevos usos, nuevas perspectivas y nuevas soluciones a cualquier tema o asunto o tema que se nos presente.El problema es que, acuciados por las prisas y el dia a dia, vamos perdiendo esa facultad y nos vamos convenciendo de que no es nada práctico utilizarla, de que es una manera de perder el tiempo y de que no nos conduce a nada. De tal manera que la cotidianidad y el acelerado ritmo de vida, no nos deja más salida que estresarnos y pensar que no hay mas remedio que aguantar que las cosas sean tal y como nos vienen dadas.Y luego,claro,pasa lo que pasa.Sin embargo, es todo lo contrario, usar la imaginación es útil y es una ganancia de tiempo,es algo positivo. Por tanto, hay que pensar que usar esa imaginación que tenemos, nos va a servir para replantearse nuevas estrategias,nuevos caminos para encontrar nuevas y positivas soluciones a los problemas actuales y futuros.

Implicación, en el sentido de la voluntad imprescindible por toda aquella persona que quiera participar en este proceso de mejorar nuestro entorno,con ese matiz de procurar el bien no solo para sí mismo sino más bien para los demás , incluidos no únicamente los seres vivos sino esta tierra viva que sufre las consecuencias del cambio climático que nosostros los humanos hemos provocado, y también en el sentido de que esta voluntad por hacer las cosas que hay que hacer y hacerlas lo mejor posible es la unica salida que nos queda para no tener que ser catastrofistas ya que todas nuestras acciones las de unos y otros (desde las acciones de los que estan en el G20 a las de la ciudadanía de a pie de calle,pasando por las de toda la gente que está en medio) tienen sus consecuencias y dicha repercusión puede ir en un sentido u en otro , por la suma de todas nuestras acciones. Con nuestra fuerza de voluntad o capacidad para superar obstáculos o dificultades o para cumplir con nuestras obligaciones,todos somos capaces de realizar esfuerzos mínimos , medianos y enormes, que pueden ayudar a llevar a cabo cualquier empresa que nos propongamos.Pero es especialmente importante que esa voluntad, se libere de prejuicios de todo tipo, para poder ser capaces de colaborar y cooperar conjuntamente por nuestros objetivos comunes, más allá de ideologías, políticas, economías, geografías, religiones,origenes,etc. para poder decidir y ordenar esta conducta colectiva de toda una sociedad que no mira solo el bien de la misma sino el bien de la sociedad contemporánea en general, en la cual nuestra potencia volitiva admita todo aquello que favorezca un desarrollo social sostenible y rehúye cualquier cosa que lo obstaculice, con la resolución de que lo que hacemos lo hacemos por propia voluntad colectiva.

Por tanto, en resumen,Inteligencia,Imaginación e Implicación son los factores exponenciales de la Innovación. Esas son las tres claves para uns sociedad que quiera avanzar,pero no a costa de unos muchos y beneficio de unos pocos o deterioro del medio ambiente.Es necesario ser inteligentes, para seguir usando nuestra inteligencia del mejor modo,tener sentido común y no cometer,- ni permitirlo siquiera que se comentan-, errores de graves consecuencias en cualquier áspecto parcial de nuestra realidad.Y hacer uso de nuestra imaginación para buscar soluciones a los problemas actuales y venideros.Para lo cual es imprescindible poner toda nuestra mejor voluntad en implicarnos lo suficiente como para lograrlo, siendo conscientes de las consecuencias que se pronostican en caso contrario.

Valores para una Sociedad Innovadora

2009-03-12T12:46:00.000+01:00

El 4 de Marzo se celebró una sesión monográfica del i-Talde de Valores en la sede de KOOPERA,en Bilbao.

20 mesas,distribuidas entre cuatro valores escogidos previamente por dicho i-Talde fueron la base para seguir profundizando en el análisis de los valores necesarios para construir una sociedad vasca innovadora.
Previamente a dicho evento, los sociologos Javier Elzo e Imanol Zubero, presentaron su punto de vista sobre el tema desde su particular ambito de estudio universitario.En el primer caso, resaltando los valores de la sociedad vasca que se reflejan las estadísticas frente a las de las sociedad española o europea en general.En el segundo caso, haciendo hincapié en un reciente estudio sobre la actual labor docente.

Posteriormente, tanto Begoña Etxebarria como uno de sus colaboradores en Novia Salcedo presentaron el modus operandi de la actividad a realizar entre los asistentes y coordinadores de las mesas, para poder extraer el máximo contenido de interés de esta sesión reflexiva sobre valores innovadores.

Tras cuatros sesiones de 20 minutos, donde cada grupo intercambiaba sus opiniones acerca del valor que tuvieran en ese intervalo de tiempo y luego iba rotando a otras mesas para conocer las opiniones de otros, se pasó a reflejar las primeras conclusiones sobre cada tema tratado, en los papelográfos dispuestos para los distintos grupos.Finalmente, una vez reflejados, el coordinador general de esta actividad pidió que alguien de cada grupo de valores ,expusiera en voz alta, las conclusiones a las que habían llegado.

Posteriormente, se recogerán tanto los apuntes recogidos en los manteles de papel en torno a cada concepto y además las conclusiones a las que ha llegado cada grupo en sus respectivos papelógrafos.

Con esta información se elaborará un primer documento que podrá ser estudiado tanto por los coordinadores como por los asistentes, para ver el resultado de esta sesión monográfica que pretende avanzar dando un paso más en la construcción de los valores necesarios para una sociedad vasca innovadora.

Basque Innopolis 09

2009-01-30T08:07:00.000+01:00

Ayer asistí a la presentación en Euskadi del año 2009, como el AÑO EUROPEO de la CREATIVIDAD y la INNOVACIÓN.Pilar Kaltzada, Pedro Luis Uriarte, Xabier Claramunt y el mismo Lehendakari fueron los ponentes de dicho acto.Tanto la elección del lugar, bien escogido, al tratarse de "la Azucarera",-antiguo edificio de uso industrial rehabilitado para usos culturales,de servicios,etc.-,como el diseño de la escenografía , subrayaban la condición misma del acto como algo creativo e innovador, ya que demuestran que la combinación de elementos disponibles con una visión nueva, puede ofrecer un valor nuevo.

Tras ser presentado el acto por Pilar Kaltzada, Pedro Luis Uriarte,como presidente deInnobasque,nos introdujo mediante su discurso en la idea de que no sólo ha sido posible llevar a cabo todo un proyecto de país en este pasado 2008,como año de la innovación que ha sido, sino que hay que continuar trabajando en ello con más ahínco si cabe,debido a la situación coyuntural de crisis general, pero recordándonos también que junto a la INNOVACIÓN, la CREATIVIDAD siempre es necesaria, pero más aún en estos momentos.De hecho,entre la numerosa información presentada, recordó cómo para un país como China, en contínua expansión y de naturaleza emprendora, la palabra CRISIS tiene además dos connotaciones más: RIESGO y OPORTUNIDAD.Matices que nos recomienda tengamos en cuenta para que esta crisis no suponga una paralización de la actividad innovadora y creativa sino todo lo contrario,una oportunidad de continuar con ella y salir así cuanto antes de esta crisis.

Por otro lado, eso es lo que venía a exponer el arquitecto-ingeniero aeronáutico Xabier Claramunt, con algunas muestras de su trabajo en equipo y sobre todo con su proyecto integral de turismo espacial.Independientemente de la viabilidad y sobre todo sostenibilidad y responsabilidad social que puede implicar un macro-proyecto de esas características, tan atractivo y fascinante como ambicioso y costoso, lo más destacable de su exposición se puede resumir en lo que el mismo pretendía transmitir con insistencia:Para ser creativo,hay que librase de prejuicios,hay que llegar a ser "GENTE SIN COMPLEJOS",segun decía él, y CREER EN UNO MISMO Y EN LO QUE UNO HACE.Ambas cosas son absolutamente necesarias para poder llevar a cabo el proceso creativo de generación de ideas,combinación de elementos y obtención de resultados innovadores.

Como ejemplo de este tipo de trabajo creativo que lleva su equipo, de cómo no importa lo absurdo que parezca en un principio,comentó un ejemplo cuando Ferrán Adriá le pidió una cubertería "distinta".
En ese momento, el modo de abordar este tema es como punto de partida el siguiente: "...por que hay que pensar en una cubertería nueva si hay numerosos tipos de cubiertos procedentes de diferentes culturas y usos que ya están inventados...? Para pasar a seguir analizando los objetos ya disponibles (los "ready-made" podríamos decir en lenguaje artístico contemporáneo) sus pros y contras con sus estéticas y formas, y combinar todo esto para, finalmente, crear una nueva cubertería.Esto fue solo una manera de explicar el proceso creativo de su equipo.

Después,explicó cómo cuando en su empresa al intentar expandirse a otros mercados,en un momento dado, unos potenciales clientes les piden un catálogo de Torres, y es en ese momento en que carecían de ello, cuando se plantean la posibilidad de hacerlo y de hecho se ponen a diseñar torres solamente con esta excusa.Esto sirvió de ejemplo de cómo su equipo utilizó esta "debilidad" de su oferta de servicios y les sirvió para replantearse nuevos productos y cómo aunque en un principio no tenían esa idea,también pueden replantearse a qué se puede dedicar también su equipo.

Finalmente,la exposición de Claramunt pasó a la parte más increíble y espectacular de su trabajo cuando habla de su acercamiento a un nuevo y aún inexplotado mundo del TURISMO ESPACIAL,en donde a una idea utópica o de ciencia ficción se puede ir aportando ideas y llegar a crear algo factible y vendible:todo un complejo proyecto para turistas espaciales,donde se cuida todo, detalle desde el diseño de los recursos hoteleros en una isla paradisíaca,hasta la nave-hotel espacial, donde poder contemplar y disfrutar de una experiencia memorable para toda tu vida:la visión privilegiada, y aún reservada sólo a astronatutas, de la tierra desde el espacio.

Finalmente,el Lehendakari quiso cerrar el acto resumiendo en sus palabras lo que él cree que no debemos de olvidar a la hora de continuar trabajando día a día:Humildad,Esperanza,Cultura y Compromiso, Inversión Pública y Confianza.

Humildad,en el sentido de estar atentos a la situación general económica y social,que como vemos puede ser bastante dura. Esperanza,pero no vana,según sus propias palabras,sino una esperanza basada en hechos y datos reales,de ser conscientes de nuestras capacidades y recursos económicos y humanos.Kultura, como la K que podemos añadir a la ya clásica suma de I+D+i,como el valor que puede reforzar en el sentido de tener una cultura propia ,una identidad y un compromiso que nos refuerce a la hora de trabajar conjuntamente.Inversión pública,que en estos momentos de crisis global, y quizá también por la situación preectoral, titubea o demora proyectos que ya estaban planteados recientemente. Y finalmente,Confianza,en las personas, en nosotros mismos,ya que de otra manera,no se puede afrontar los grandes retos que se nos presenten.

Como colofón a un acto de estas características, un cierre acorde a los tiempos que corren, mediante un coktail creativo e innovador, aderezado por la realización de un graffiti en directo realizado por una artista que inspirada en el mismo Logo del año Europeo de la Creatividad y la Innovación, puso en práctica el lema a tener en mente:IMAGINAR,CREAR,INNOVAR.

Several inequalities or INEQUALITY in capital letters?

2009-01-20T17:40:00.000+01:00

In the articles or comments from several publications that currently deal with subjects related to the present crisis and its effects, there are three main underlying themes: economic, social and sexual inequality.

On the one hand, citizens are warned by experts in innovation that " they should tighten their belts" , as they warned us at the outset of other recessions . At he same time, in the mass media, we can observe how the great financial companies receive state aid to patch over their deficits or how increasing numbeers of companies are announcing redundancies, etc.Does this mean something like "I´m telling you, so you cannot complain" or is it something like "we are all in the same boat but not you"?.

On the other hand, they advise the companies to regard this situation as an opportunity to rethink their policies of expansion or acquire qualified labour. Perhaps there were no qualified people working in the companies before the crisis?

They, finally, even recommend that companies wishing facing future challenges should maintain in their company female workers since they provide them with a high percentage of that qualified working group. Must we think that this is going to keep in equality of working conditions or simply it continues their current ones?

While those three fundamental or basic subjects are not considered as the necesary ones to solve the present economic and social situation in a global way, we will only be able to wait for relative lightening or unsolving situations of more or less cyclical and more or less deep crises.

Desigualdades varias o DESIGUALDAD y punto.

2009-01-20T17:33:00.000+01:00

En los artículos o exposiciones publicadas en diversos medios que actualmente tocan temas relacionados con la actual crisis y los efectos de la crisis, subyacen tres temas fundamentales : Desigualdad económica, Desigualdad social, Desigualdad de género.

Por un lado, los ciudadanos de a pie son advertidos por expertos en innovación para que se "aprieten el cinturón",como en otras crisis se nos advertía. Mientras, en los medios de comunicación, podemos observar como las grandes empresas financieras reciben ayudas estatales para superar sus "baches" o como cada vez más empresas presentas sus EREs, etc. Significa esto algo así como "El que avisa no es traidor"? o simplemente "a río revuelto, ganancia de pescadores"?.

Por otro lado, aconsejan a las empresas para que vean esta situación como una oportunidad de replantear sus políticas de expansión o de captación de mano de obra cualificada. Acaso no había gente cualificada trabajando en las empresas antes de la crisis?

Llegan, incluso a recomendar a las empresas que quieran afrontar retos de futuro, tener o mantener en su empresa trabajadoras ya que ellas suponen un alto porcentaje de esa plantilla cualificada. ¿Hay que pensar que esto va a suponer trabajar en igualdad de condiciones de contratación o simplemente una prorroga de sus condiciones actuales?

Mientras no se replanteen esos tres temas como fundamentales o básicos a tener en cuenta para resolver la situación economica y social actual de un modo global, solo podremos esperar situaciónes de relativo alivio y no resolutivas de crisis más o menos ciclicas y mas o menos profundas.

Mapas mentales

2009-01-12T15:44:00.000+01:00

Acabo de asistir al último día de un curso de tres días sobre mapas mentales.Hemos asistido personas de diversos ámbitos (Arte,Psicología,Innovación,etc.) y para mí ha supuesto ponerme en contacto de cerca con una herramienta muy útil, con mucho potencial,tanto para organizarse uno mismo (en el trabajo,estudios,etc) como para realizar presentaciones de temas de lo más variado.

En este último día, nada más empezar, estabamos otra alumna Ana María (Psicologa) y yo, además de Eleder, el profesor.Hemos echado un vistazo a los mapas que ella y yo habíamos realizado para repasar si estaban de acuerdo a las “normas” que hay sobre los mismos para dar énfasis,etc.
Más tarde, ha venido Alex, un chico de BBAA que investiga y trabaja en Artea&Bakea, (http://www.deia.com/es/impresa/2006/04/30/bizkaia/herrialdeak/244137.php ),
en Gernika Gogoratuz. (http://www.gernikagogoratuz.org/)

En ese momento, el profesor nos ha enseñado un esquema que ha diseñado sobre toda la información que cree interesante en estos temas…así como un resumen de las funciones principales del programa que tambien hemos visualizado un poco…mindmanager…

Ha mencionado tres programas sobre mapas mentales

Ademas del mind manager, (que es el que más usa el profesor)http://mindmanager.softonic.com/
- el programa free mind http://freemind.uptodown.com/
- el programa cmaptools…(que ya conocemos).http://cmaptools.softonic.com/

Nos va a enviar más información por email, pero de todas formas ha mencionado esta página que está realizando el en euskera sobre mapas mentales…

http://burumapak.blogspot.com/

De momento, nos queda mucho por explorar, para poder sacar partido a estas herramientas para poder elaborar mapas conceptuales, optimizar la gestión de contenidos, realizar presentaciones más sintéticas, o mejorar los apoyos a exposiciones orales.

60 ANIVERSARIO DE LOS DDHH

2008-12-30T13:58:00.000+01:00

Sirva este post como mi pequeño homenaje al 60 aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos adoptada y proclamada por la Asamblea General en su resolución 217 A (III), de 10 de diciembre de 1948.
Nunca está de más recordar que dice para comprobar lo lejos que estamos desde la realidad cotidiana a la realidad deseable desde este punto de vista:
En el Preámbulo nos encontramos con los siguientes considerandos...
-Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana,
-Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad; y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias,
-Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un régimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelión contra la tiranía y la opresión,
-Considerando también esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones,
-Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres; y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad,
-Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre, y
-Considerando que una concepción común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso,

La Asamblea General

Proclama la presente Declaración Universal de Derechos Humanos como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.

Artículo 1
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artículo 2
Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.

Artículo 3
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

Artículo 4
Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.

Artículo 5
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

Artículo 6
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.

Artículo 7
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

Artículo 8
Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.

Artículo 9
Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

Artículo 10
Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusación contra ella en materia penal.

3. IKASKUNTZA sistema

2008-11-28T04:39:00.000+01:00

Ez galtzeko hartu dugun konpromisoak berrikuntzarekin, birpasatzen ari garen Manifesto Berrikuntzarako hirugarren puntua hauxe da

3.-BIZITZA osoko IKASKUNTZA-SITEMA bat eratzea. Hartara, PERTSONAK izango dira gure GIZARTEAREN berrikuntzarako eta jakintzarako ERALDAKETA-PROZESURAEN ERAGILE nagusi, erakundeetako ARDATZ izanik LIBREKI PARTE hartuko dute eta identifikatuko dira PROIEKTU KONPARTITUETAN, eta horien alde beren ahalmen guztiak mobiliza ahal izango dituzte.

Puntu honekin, bigarren bezala, GIZARTE BERRITZAILEI buruz hitz egiten ari gara, eta gizarte batean bere komponenteen adimenarekin kontuan hartzea oso garranstitsua da, hori esan nahi da PERTSONAK, gizarteko ERAKUNDEETAN indarra eta bizitza bera ematen dira, horregatik bere ERALDAKOR ERAGILETZAT paperea azpimarratu egin behar da ere.

Orduan, ETENGABEKO IKASKUNTZA behar bat da ERALDAKETA bultzatezko.,gure gisako errekustsoekin etengabeko birziklatzez.

Beste aldetik, PROIEKTU KOMPARTITUETAN libreki parte hartzeko eta identifikatzeko, ez da beharrezkoa aurreratu asko egin behar da etengabeko prestakuntzan pertson desberdinera motibatzeko bakarrik, nahiz eta aurreratu askoz baino gehiago Interdisciplinarietatean, Gizarte erantzukizunean, Berdintasunean, Gizarte Integrazioan, eta abar.

2 BERRIKUNTZA HEZKUNTZAN

2008-11-28T03:42:00.000+01:00

Continuando con el repaso al decálogo del Manifiesto para la Innovación en Euskadi,vamos a echar un vistazo al segundo punto del mismo, en el que se habla de una Sociedad Innovadora a diversos niveles pero haciendo hincapié en el nivel Educativo.Dice este segundo punto:
"
2 Herrialdearen HEZKUNTZA-EREDUAREN ETENGABEKO EGOKITZAPENA garatzea. NAZIOARTEKO INGURUNE LEHIAKORRAREN PREMIA aldakorrei ERANTZUN behar diegu eta horretarako, beharrezkoak diren balio, jarrera, trebetasun eta jakintzak sustatuko dira, PERTSONEK GIZARTEAN beren BERRIKUNTZA AHALMEN guztia gara dezaten.

Oso interesgarria da azpimarratzea hurrengoa: HEZKUNTZA EREDUA ETENGABEKO EGOKITZAPENEKO egoera batean jartzeko, instituzioko,pribatu eta publiko organizazioko ahalegin pilo bat koordinatu egin behar da. Lan sai bat da hori eta trebetasun eta leihakortasun onenak beharrak dira hori guztia posiblea bihurtzeko.

Gogoratu egin behar da ere Berrikuntza potentzial GUZTIA gizartean garapenerako, oso kmoneigarria izango da Gizarte Honetako pertsona GUZTIEK kontuan hartzea eta sartzea, ezmotatakoa exlusio barik . Hau egiteko lehenengo beharra da ez ahaztea marginalitatean kolektibitate batzuk, konkretuki garuregungo kolektiboak ez dauden Gizarte berrikuntza trebetasunetako garapenean, arrazoio desberdintasunetik.

EUSKADIKO BERRIKUNTZAREN aldeko MANIFESTURI BURUZ.BIRPASATZEN

2008-11-27T21:49:00.000+01:00

“Euskadiko Berrikuntzaren aldeko Manifestu” hau, atxikitzen zaizkion pertsonen eta erakundeen konpromiso bat da. Azken helburu du, Euskadi bizitzaren esparru guztietan gizarte berritzaile bihurtzeko eraldaketa-prozesuan aktiboki parte hartzea, erakundeen LEHIAKORTASUNA, GIZARTE KOHESIOA eta herritarren BIZI-KALITATEA hobetzea.

Honako zeregin nagusi hauen bidez gauzatzen da konpromiso hori.Lehenengoa, berrikuntza balore eta jarrerei buruz da :

1 BERRIKUNTZAREKIN eta EKINTZAILEEKIN loturiko BALIOEN eta JARREREN sustapenean laguntzea. SORMENA, ERANTZUKIZUNA, ARRISKUAK nork bere gain HARTZEA, JAKINTZAREKIKO GRINA, INGURUNEAREKIKO KONPROMISOA, LANKIDETZA, SARELANA... sustatu beharreko balio eta jarrerak dira,
funtsezko elementu, EUSKADI BERRIKUNTZAREN LURRALDE BIHURTZEKO.

Lehenengo parrafo honetan,sarrera idazki bat aurkitzen dugu, oso garrantsitsu kontzeptuekin eta argieta garbi xede bat:EUSKADI , BERRIKUNTZAREN LURRALDEA izango da.

Finalmente,10. SEÑA DE IDENTIDAD, EUSKADI INNOVADORA

2008-11-26T12:23:00.001+01:00

Como punto final ,el manifiesto para la Innovación en Euskadi, habla de hacer de la innovación una seña propia.

10.Hacer de la innovación una SEÑA de la PROPIA IDENTIDAD de Euskadi. Proyectarnos hacia el exterior como una sociedad en la que la innovación es un componente ligado a la SINGULARIDAD del País, de su MODELO COMPETITIVO y de su PROPOSICIÓN ÚNICA DE VALOR.

Por lo tanto, la Innovación,en el sentido de elemento identificativo de Euskadi, vendría a ser el rasgo o conjunto de rasgos propios de la colectividad vasca o de los individuos que forman parte de la sociedad vasca y que los caracterizarían frente a las demás sociedades o a los demás individuos que forman las demás sociedades.

Y en el sentido de componente de nuestra singularidad,sería el componente que junto a otros,nos daría esa distinción o separación de lo común,es decir, del resto de sociedades no innovadoras.

9 EUSKADI EN EL MUNDO

2008-11-26T12:21:00.000+01:00

Para finalizar dos conceptos más a tener en cuenta: APERTURA e INTERNACIONALIZACIÓN . De hecho, con este compromiso se intenta...

9.Aumentar el nivel de APERTURA INTERNACIONAL de nuestra CIUDADANÍA y organizaciones. Conectarse a las REDES MUNDIALES, en particular en el campo de la CIENCIA, la TECNOLOGÍA, la INNOVACIÓN y el CONOCIMIENTO, promoviendo las RELACIONES con el EXTERIOR y la CAPACIDAD de INCORPORAR PENSAMIENTOS y FORMAS nuevas a nuestras vidas.

En este sentido, muy interesante continuar con la política de accesibilidad a las Nuevas Tecnologías y así poder ir cerrando la brecha digital,especialmente entre la población adulta.

INNOVACIÓN TOTAL en el 8

2008-11-26T12:20:00.000+01:00

En el antepenúltimo punto de este manifiesto por la Innovación en euskadi, se habla de otro gran concepto: la INNOVACIÓN TOTAL, aunque hace especial hincapié en dos aspectos de esta multifacética y pioliédrica Innovación, al subrayar que es especialmente necesaria tener en cuenta la INNOVACIÓN SOCIAL y la INNNOVACIÓN SOSTENIBLE.

Y así podemos leer en dicho punto, que...
"8.Llevar la innovación a TODOS los ÁMBITOS. Una innovación que llegue a todas las ORGANIZACIONES y a todas las INSTITUCIONES, PÚBLICAS y PRIVADAS, con y sin fin de lucro, y en todos los ASPECTOS de la VIDA y en especial a promover la INNOVACIÓN SOCIAL y la INNOVACIÓN al servicio de la SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL. "

INNOVACIÓN ABIERTA en el 7

2008-11-26T12:19:00.000+01:00

Como decía aquel.Lo importante es el CONCEPTO.Y en este caso es el de INNOVACIÓN ABIERTA...

Y así lo expresa el septimo punto de este decálogo.

"7.Favorecer un concepto de INNOVACIÓN ABIERTA. Una innovación que además de basarse en las CAPACIDADES INTERNAS, incorpore todas sus posibles fuentes (usuarios, proveedores, redes…) y que yendo más allá del producto y la tecnología contemple los INTANGIBLES y en general las múltiples DIMENSIONES que conducen a la CREACIÓN DE VALOR."

...Segun el cual, no solamente y gracias a la utilización de capacidades externas e internas, se desarrolle un VALOR añadido, que supere al producto y a la tecnología contemplando tanto los INTANGIBLES como la multidimensionalidad del mismo.

SISTEMA VASCO CIENTÍFICO,TECNOLÓGICO E INNOVADOR en el punto 6º

2008-11-26T12:17:00.000+01:00

En el punto sexto de este Manifiesto por la Innovación en Euskadi, se habla de la potenciación de un sistema propio donde se combine CIENCIA,TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN, para LIDERAR el cambio de la Euskadi Actual a la Euskadi Innovadora.

"6.Potenciar el SISTEMA VASCO de CIENCIA, TECNOLOGÍA e INNOVACIÓN como uno de los activos fundamentales para LIDERAR el tránsito de Euskadi hacia una SOCIEDAD INNOVADORA. Crear ESPACIOS DE COLABORACIÓN PERMANENTE entre INSTITUCIONES y ORGANIZACIONES de diferentes ÁMBITOS SOCIALES, ECONÓMICOS y CULTURALES, para el APRENDIZAJE, la realización de PROYECTOS COMPARTIDOS, la PROSPECTIVA y el INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO."

5º punto-SOBRE LA INNOVACIÓN PERMANENTE

2008-11-26T12:13:00.000+01:00

El quinto punto del manifiesto para la Innovación en Euskadi menciona la necesidad de crear una CULTURA INNOVADORA donde poder establecer como factor constante la práctica del trabajo digital, cooperativo, que investigue en nuevas herramientas para la continua investigación.

De hecho, tal y como aparace en el manifiesto,podemos leer lo siguiente:

"5.Potenciar una PRÁCTICA de INNOVACIÓN PERMANENTE en las organizaciones. Extender la CULTURA de la COOPERACIÓN, el TRABAJO EN RED y el DESPLIEGUE de INSTRUMENTOS y METÓDOS dirigidos a crear en ellas las CAPACIDADES DINÁMICAS que les permitan evolucionar con el ENTORNO, generar INVESTIGACIONES PUNTERAS y RESULTADOS VISIBLES en TÉRMINOS de COMPETITIVIDAD y CREACIÓN DE VALOR para la SOCIEDAD."

Una situación tal en la que la Investigación dé resultados visibles y cree VALOR, necesita a su vez de un entorno favorable a la investigación. Se podría hablar aquí,entre otras cosas del actual sistema de educación universitaria en Investigación, que debe ser revisado,analizado y reestructurado de modo que no solo puedan investigar los que acceden a una beca de una organismo público o privado, sino que favoreciera la estabilidad y la calidad laboral como personal investigador.

EL ÁREA 4:PENSAMIENTO CRÍTICO Y LIBRE= PENSAMIENTO INNOVADOR

2008-11-26T12:12:00.000+01:00

Siguiendo con el repaso al Manifiesto por la Innovación en Euskadi, pasemos al área 4.En este punto se habla de una nueva mentalidad necesaria tanto para los cambios a nivel de organismos como para la construcción de un país renovado y acorde a los tiempos que corren.

Dice así el cuarto punto de este decálogo:

"4.Promover un PENSAMIENTO CRÍTICO y LÍBRE en la sociedad. Un pensamiento que IMPULSE el ESPÍRÍTU CIENTÍFICO y el DESARROLLO de la RAZÓN PÚBLICA para FACILITAR el CAMBIO de las ORGANIZACIONES e INSTITUCIONES de NUESTRO TERRITORIO y su contribución a la CONSTRUCCIÓN de un país MODERNO, SOLIDARIO, ABIERTO e INNOVADOR. "

Para que fuera posible establecer las bases donde un pensamiento crítico y libre sería interesante que se dieran los factores favorables a ello:Accesibilidad a la enseñanza de todo tipo,incluida la universitaria de toda la población, Libertad de expresión,Tolerancia entre las distintas ideologías, Accesibilidad a toda la información, Medios de comunicación más objetivos, calidad de la oferta cultural,etc.etc.

Este pensamiento impulsaría no solo el espíritu científico sino también el humanístico, en el sentido de que para poder ser SOLIDARIO,ABIERTO E INNOVADOR , no solo es necesario conocer los últimos avances científicos que abarquen desde la nanotecnología a los viajes espaciales o al conocimiento del universo, sino también que debe ser un espíritu donde la actitud vital se basa en una concepción integradora de los VALORES HUMANOS.

ACERCA DEL MISMO MANIFIESTO-3

2008-11-26T12:11:00.000+01:00

Este es el tercer punto del mismo manifiesto que estamos REPASANDO, ahora a finales del 2008,con la idea de no perder de vista los compomisos adquiridos por toda aquella persona que se haya sumado al mismo.

"3.Construir un sistema de APRENDIDAJE a lo largo de la VIDA. Las PERSONAS deben ser el MOTOR principal del proceso de TRANSFORMACIÓN de nuestra SOCIEDAD hacia la innovación y el conocimiento, situándolas en el CENTRO de las ORGANIZACIONES para que LIBREMENTE PARTICIPEN y se identifiquen en PROYECTOS COMPARTIDOS a favor de los cuales movilicen todas sus capacidades."

Gira este punto, como el anterior, alrededor de la idea de una SOCIEDAD INNOVADORA, que se forma por la suma de sus componentes, esto es las PERSONAS,que son quienes realmente dan vida e impulso a las distintas ORGANIZACIONES existentes en la misma, y por lo tanto subraya la importancia que debe darse a su papel de motor transformador de la SOCIEDAD.

Para ello, es necesario el APRENDIZAJE PERMANENTE, para el reciclaje contínuo de estos recursos humanos que empujan ese proceso de Transformación.

En cuanto a la Libre participación e Identificación en PROYECTOS COMPARTIDOS,no solamente aún hay que avanzar mucho en esa formación contínua que motive a distintas personas en proyectos comunes,etc., si no que además hay que avanzar aún más en Interdisciplinaridad,Responsabilidad social, Igualdad,Integración Social,etc.para que ello sea posible.

REPASANDO EL MANIFIESTO-2

2008-11-26T12:01:00.001+01:00

Continuando con el repaso al decálogo del Manifiesto para la Innovación en Euskadi,vamos a echar un vistazo al segundo punto del mismo, en el que se habla de una Sociedad Innovadora a diversos niveles pero haciendo hincapié en el nivel Educativo.

Dice este segundo punto:

"2.Desarrollar una CONTÍNUA ADAPTACIÓN del MODELO EDUCATIVO del país. De esta forma se dará RESPUESTA a las cambiantes NECESIDADES del ENTORNO COMPETITIVO INTERNACIONAL, promoviendo los valores, actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para que las PERSONAS puedan DESARROLLAR todo el POTENCIAL de INNOVACIÓN en la SOCIEDAD. "

Es interesante subrayar para que un MODELO EDUCATIVO esté en CONTÍNUA ADAPTACIÓN, hay que coordinar muchos esfuerzos de diversas instituciones, organizaciones, públicas y privadas.Por lo que es un arduo trabajo que requiere de la máxima destreza y competencia para que ello sea posible.

También es interesante recordar que para desarrollar TODO el potencial de Innovación en la sociedad, sería conveniente incluir a TODAS las personas que forman esa sociedad, sin exlusiones de ningún tipo.Ello supone no dejar al margen diversos colectivos que actualmente por diversas razones no participan en el desarrollo de las habilidades innovadoras de la sociedad en su conjunto.

REPASEMOS EL MANIFIESTO PARA LA INNOVACIÓN

2008-11-26T11:55:00.000+01:00

El Manifiesto para la innovación en Euskadi, se elaboró,tal y como reza en su introducción, como " un compromiso de las personas y organizaciones que se adhieren a él de participar activamente en el proceso de transformación de Euskadi en una sociedad innovadora en todos los ámbitos de la vida, con el fin último de elevar la COMPETITIVIDAD de las organizaciones, la COHESIÓN SOCIAL y la CALIDAD DE VIDA de los ciudadanos."

Dicho compromiso se materializa en 10 áreas

El primer punto de este decálogo, habla de valores y actitudes innovadores...

"1.Contribuir a la promoción de los VALORES y ACTIDUDES relacionados con la INNOVACIÓN y con los EMPRENDEDORES. La CREATIVIDAD, RESPONSABILIDAD, ASUNCIÓN DE RIESGOS, PASIÓN por el CONOCIMIENTO, COMPROMISO con el ENTORNO, COOPERACIÓN, TRABAJO EN RED, DIFERENCIACIÓN… como elemento clave para la CONVERSIÓN de EUSKADI en un TERRITORIO de INNOVACIÓN.

En este primer parrafo,nos encontramos con un texto introductorio, repleto de conceptos muy importantes y un objetivo claro y determinado:Euskadi ,tierra de Innovación.

Una Nueva Cultura

2008-11-19T15:02:00.000+01:00

Ya en 1980,Manuel Villegas López dijo "Alguien definió Cultura - como cualidad personal- como aquello que queda en el hombre después de haberlo olvidado todo.(...)frente a esta apariencia de frase de salón,me parece(..) la más certera,porque es la más viva,la que une la cultura al palpitante existir,fuera de la erudición,el tratado y la ficha."

Y opone los conceptos de civilización y cultura de la siguiente manera "Cuando una civilización se extingue,lo que se hereda es su cultura.[...]La cultura es hoy un acto total de intervención en el mundo.Es decir,más activa y vitalista,más sobre la raíz de su tiempo,que jamás lo fué.Y de ello hay que extraer su consecuencia lógica ,irrenunciable".

Habla de que todo ha llevado a que la cultura sea de información y cada vez más de intervención,ya que la información "penetra,bajo la presión de las máquinas,por todos los poros de la estructura social,hasta sus últimos límites."Por eso,estar hoy fuera de la cultura es estar fuera del mundo y del tiempo[...]Y,por eso,también,la cultura es el único medio de insertar al hombre en la vida:es una cultura vital"

Esta reflexión, realizada hace casi treinta años,pero aparentemente tan actual,me recuerda que los cambios a veces increiblemente vertiginosos,no lo son tanto una vez que consigues tener la perspectiva suficiente.
Si una empresa valora la innovación,se necesita no solo nuevas ideas,sino gente de mente abierta que sepa llevarlas a la práctica.Una herrramienta bastante innovadora es promover la comunicación interna,un brainstorming continuo que una herramienta informática como un blog o una wiki puede facilitar.Esto crearia una "comunidad" de gente que se autoalimenta mutuamente de ideas a medida que aparecen,mejorando continuamente las ideas plasmadas en estos nuevos medios de comunicación.

En este caso,en el que queremos fomentar una cultura de innovación,creo necesario aún más ser observador de nuestro entorno y actuar de manera que sea acorde con esos cambios que actualmente se producen y preveer qué otras consecuencias pueden ocurrir.Intentando adelantarse, en lo posible, a los inminentes acontecimientos,cuando no provocarlos o favorecerlos,también siempre que sea posible.

John Lenon eta beste batzuen ondarea

2008-11-12T23:30:00.000+01:00

Lennonek gaur egungo munduan untzitako ondarea abesti pilo bat da.Baina abesti guztien artean, ospetsuena betirako izango da Imagine, bere manifiesto moduan,dakizun bezala.Abesti honetan,mundu bat iruditzen da mundu guztia elkarrekin bizitzen,muga barik eta oso itxaronpetsua dena.

Halaber,Ibarretxek dioenez, berrikuntzak hiru gazuak ditu berekin:Informazioa,Parte-hartzea eta Irudimena.Gaur egongo gizarte honek konponketa batzuen premia du.Beharrak dira.Lehenengoa beharrezkoa da,Gizartea informatuta egon behar delako.Bigarrena, Parte hartzea, zertarako?Aurrera joateko, leku berdinan ez gelditzeko,gure gizartearen egokia aldatzeko.Eta hirugarrena,izaera sormena indarrez bultzatzeko.Bestela, ezin dugu ezer egin.

Irudimena gizakientzat tresna bat da munduaren sorreratik, baina dirudienez, ideien mundua garrantzitzuegi dela ezin dugu konturatu orain arte, milla milloi urte pasatu behar dira.Orain arte gizakien bilakaera ikontzienteki joan da aurrerantza.Baina gaurtik aurrera, eboluzioa hobetzeko,ekintza kontziente eta borondatezkoa izan behar da.

Beste abezlen iritsiz, guk gara etorkizun edukiko duen prehistoria,guk gara gizakien antzinako urte-liburuak.Urte hauek zeruko geroa dira...Hori, kontuan har dezakegu.

NEGROPONTE`S SPEECH

2008-11-10T23:10:00.000+01:00

Today, Science week has started in Euskalduna and the starting point to celebrate this has been Negroponte`s speech.Science,Technology and Innovation are the main subjects of this week that will be distributed in different activities and different places in the Basque Country.In this case, One laptop per child's project has been brought as an example of a process that comes out from a very simple idea that seems an uthopy and becomes a very important non profit industry where something always remains the same:not forget the main aim of the project: childhood education.

Education, that has been and still is the main question.It is the basic and clear subject in this work,in order to help childhood worlwide, that will become the future younghood and the future society.

Negroponte has mentioned five main principles in this project:1.-Child ownership,2.-Low ages, 3.-Saturation, 4.-Connection, and 4.-Free and open source. which have allowed to bring laptops
all over the world.

On the other hand, with these things in mind,Negroponte has underlined that Design matters, because allows you to use something that otherwise could be really expensive.

In addition to his, there have been two issues that have made this project possible and have become this work in a successful long-lasting ever-growing project:

1-The non profit side of this project,having always in mind that children are the real users of the product and

2-the bilingual keyboard,(english-local language)according to the country where it goes the product.

The former launch countries where olpc-project started were six: Argentina, Brazil, Lybia, Nigeria,Pakistan and Thailand.But nowadays, it has spread out to more than 30 countries and it will follow growing with another programm called "Give a laptop.Get a laptop.Change the world".

According to Negroponte`s words the most innovative part of this project has been the non profit side cause it has allowed to get the best people from different disciplines working together and having always in mind that the poorest child of the world will use this product that can help them not only to play and start learning where toes and teachers are a rare resource for them but also to be able to follow learning, by reading books that otherwise they could not get to.

At the end of the day, as one stamp from Peru in a picture of the speaker`s presentation said: Education can be the best answer in order to avoid child labour.In order to build up Peace, I would add.

ERASE QUE SE ERA ...

2008-11-07T00:09:00.000+01:00

A veces,de tanto repetir las mentiras,el mentiroso cree que son ciertas,pero eso no es lo peor. Lo peor es que al estar creyendose lo que tanto repite, está tan metido en ese papel, que hace creible su falsa construcción de la realidad a los demás y sus mentiras,como los rumores, como una bola de nieve bajando por la ladera de una montaña pueden ir aumentando de tamaño,-o eso creemos al menos-, van evolucionando de la misma manera y funcionan como peligrosas y amenazantes pequeñas bolitas de nieve que en cualquier momeno comienzan a rodar y a agrandarse de tal modo que el camino por el que ruedan queda transformado.

No es verdad que haya solo tres mundos, ni es verdad que haya un orden de llegada de los mismos a un podium de progreso y bienestar general.No es verdad que el llamado primer mundo sea mejor en todo, ni tan siquiera en parte.No es verdad que el llamado segundo,no sea tan bueno como el primero,pero mejor que el tercero.No es verdad que el llamado tercero,sea peor a los otros dos ,ni en su conjunto,ni en parte.Ni menos rico,ni menos civilizado,ni menos culto, ni menos digno,etc.etc.

Pero ni tan siquiera es verdad que haya un bienestar general,en todo caso parcial y aún y todo,si acaso temporal.En cuanto al progreso,no todo lo que significa avance económico,tecnológico,etc. etc. conlleva progreso.Progreso significa avanzar,ir hacia adelante.Pero ir siempre hacia adelante no solo nos puede llevar a mejorar,a avanzar,a perfeccionar el pasado y su realidad, también puede llevarnos a un locus agrestus, en lugar de a un locus amoenus, donde poder construir paraisos artificiales aislados de la realidad y donde el superlujo destinado a multimillonarios permita creer a unos pocos sentirse los más privilegiados del mundo.

Lo que si es verdad o al menos relativamente cierto, es que, según una estimación a uno de noviembre del 2008, la población mundial ascendía a 6 733 875 305 de personas, en 6 733 875 305 circunstancias distintas de vida, por lo cual más bien se podría hablar de 6 733 875 305 mundos particulares en este mismo planeta,que se distribuyen irregularmente por el 25% de la superficie del mismo y cuyas perspectivas de futuro son tantas como su mismo número de gente.

El objeto de estudio de la Geografía Humana es este espacio humanizado, este ecosistema a veces idilico, a veces terrorífico, del espacio geográfico que ocupa la humanidad en la actualidad y en el pasado.El espacio geográfico como producto social que es, necesita de sus habitantes para su pervivencia,su estabilidad, su mantenimiento en el futuro.Esta rama de la geografía y esta disciplina en general,la geografía, debe servir al ser humano a comprender la actualidad presente y futura del Ecosistema humano, para su adecuada convivencia no solo con el entorno natural sino social, lejos de falacias que se transmiten a lo largo de la historia.

IGUALDAD

2008-10-29T23:54:00.000+01:00

Igualdad es solo una palabra.

Pero podiamos realizar una especie de ejercicio,en el que volvamos a mencionar esta palabra recordando un contenido específico y parcial de su contenido ,distinto por ejemplo a la primera acepción que un diccionario como el de la RAE emite como apropiado a su contenido.>>1. f. Conformidad de algo con otra cosa en naturaleza, forma, calidad o cantidad.

Casualmente, esta primera acepción trata de la conformidad de algo con otro algo distinto y es femenina.

Si seguimos,vemos que la segunda acepción tiene aspectos relativos a las partes de un todo,que, a pesar de seguir siendo femenina,recibe cierto sentido más constructivo,aunque quizá la uniformidad incluida en esta segunda definición le brinda cierta tonalidad gris a esa"armonía" de las partes.>>2. f. Correspondencia y proporción que resulta de muchas partes que uniformemente componen un todo.

Continuamos leyendo y una tercera nueva acepción, aunque un tanto materialista, va tomando carices mas igualitarios.>>.3. f. Mat. Equivalencia de dos cantidades o expresiones.

Que tal si pensaramos en cantidades de hombre y mujeres o en expresiones de hombres y mujeres como forma de ver el mundo? La cosa se tornaría muy distinta.

Pero si seguimos, llegamos al meollo de la cuestión, que es cuando esta acepción se vincula a un contexto legal, y donde leemos lo siguiente >>~ ante la ley.1. f. Principio que reconoce a todos los ciudadanos capacidad para los mismos derechos.

Qué pena que en esta parte de la búsqueda de la palabra la definición, sólo se incluya a los ciudadanos.No veo ni ciudadanas,ni ciudadanía,ni tan siquiera gente de pueblo o de capital a secas....en fin.

Pero, al menos queda una esperanza.Llega la última acepción, en la que podemos encontrar en este mismo diccionario y que alude curiosamente al mundo de las emociones>>~ de ánimo.1. f. Constancia y serenidad en los sucesos prósperos o adversos.

Con esta última explicación, me identifico plenamente,y no sólo me quedo más tranquila,sino que me solidariza con millones de mujeres que en el mundo saben que significa Igualdad=>>I.G.U.A.L.D.A.D>>Igualdad no sólo de Género sino también Universal Asociable a La Dignidad y Actualmente Destrozada.

TIME FOR CHANGES

2008-10-28T19:26:00.000+01:00

As a song says ,we could say too... Where is our mistake without solution?It was your fault? or it was mine? nor you nor anybody can change it...but we talk about current situation worlwide.

Nowadays,unemployment,precarious or unstable jobs, fixed salaries, high price housing, people losing their homes due to high mortgages,increasing basic cost fincreaing poverty,increasing inmigration,ageing population,violent facts, terrorism,wars,non-stopping polution,rising sea levels,landscapes destructed by floods or fire,scant economic resources,basic human rights forgotten,etc.etc.

The worlwide effects of globalisation and global crisis have come and this can be an oppourtunity to rethink everything,reimaging us how to do things in a better way, how to solve not only current urgent problems we must solve, but also the future emerging problems in order to avoid this kind of global situation.It's time to stop and think twice:where are we and where do we go if we follow this current way of living?

ZER NAHI DUGU BIHAR?

2008-10-26T20:05:00.000+01:00

Mundua gehiegi aldatuta dago,eta horregatik batzutan gizakiari ahazten du zer nahi duen bere etorkizunerako kideentzako...natura bakean uztea,mundu bat gerra barik, behin-behinekotasun enplegu barik, sexu desberdintasunerik gabe,ekonomi errekurtsoekin ondo banatuta eta abar,eta abar...Gaurko gurasoek ikusten ari dira nola kontsumismoa ez du egiten gora bakarrik gabonetan,urte osoan zehar baizik.Eta nola aldatzen dauden beste gauzak ere bai ikus dezakete. Gauzak aldatzen dira denborarekin, baina gu ere egin dezakegu edozer aldaketak direzio batera joateko edo ez.Pentsatu behar dugu zer nahi dugun bihar,ez bakarrik gure umeentzako, etorkizuneko mundu guztientzako baizik.Burukoikeriak insolidarioak egiten gaitu eta axolagabekeriak animaliak...batzuk abere eta beste batzuk basabere, baina animaliak azken buruan.Agian gizakiaren xedea ez da bere alaitasuna aurkitzea bakarrik,beste mundu-kideena baizik.Eta hori lortzeko, altruismo eta erantzukisun andiak behar ditugu.Adoz zaude ala ez?

International Summer School Taking ideas forward

2008-10-26T01:00:00.000+02:00

Conclusion and next steps -Taking Social Innovation Forward

A primary focus of the summer school was how to build the field globally to respond to
growing interest from governments, foundations, businesses and NGOs.There is a lot of impressive and imaginative practice – but the field needs to build up its skills, its methods and its research base.

Six main points emerged as future action points which could help develop and build the
field of social innovation.Clarifying the underlying values of social innovation – and the linking commitment to developing social innovations ‘with’ 1. people rather than ‘by’ or ‘to’, and projects that support collaboration, cooperation and reductions in inequality;
2. Shared language and arguments and cases to use within different countries;
3. The creation of a set of tools (social innovation master‐class – presentation/cartoon/film – ‘social innovation for beginners’, etc) to help explain the field to people from different backgrounds and with different levels of interest and understanding;
4. Develop a Time Bank for social innovators – to help the exchange of knowledge between social innovators from different countries and areas of expertise;
5. Better tools and networks to guarantee we can share content across the sector.SIX – Social Innovation Exchange Page 3 of 4 27/08/08
6. Quick collaboration between the many organizations setting up or running incubators across the world so as to share methods and lessons
Taking SIX forward

Most of the participants belong to the SIX network.

One of the main questions we tried to answer during these three days was how to better use SIX as a vehicle for developing thefield of social innovation by making it easier for practitioners and organisations to exchange methods, tools, experiences and problems.

The next steps for the development of the network on the virtual end were:
• Call for ideas – develop a space on the site for people to post new ideas. What’s
the big idea? Has it been tried and tested before?
• Resource bank – develop a space for posting what’s new – publications, events
etc;
• Book club – Develop a space for members to share what they’ve been reading
about;
• Branding/feel/image –Improve the website to make it more grass roots, less corporate;
• Content – Upload more dynamic and interactive content like videos,
presentations, pictures, live transmissions, etc;
• Forums ‐ Use the site as a test bed for collaborative forums:
‐ forum on incubators
‐ forum on networks
‐ forum on developing a methodology for public sector innovation
‐ forum on best structures for collaborative working

• Pledge bank – Develop a pledge bank tool for the website that allows members to
pledge a certain amount of hours every month/year to help develop other projects
or to help develop the network;
• Travel ‐ keep other members informed when you travel (this can be achieved
through incorporating on the website platforms like WAYN or Dopplr);
• Second Life – Incorporate second life and teleconference facilities (Skype) on the
website to help members meet more easily;
• Local social innovation groups – Use the website to develop small local groups of
social innovators;
• Develop an incubators learning set.

Future SIX events:
• 8‐10th October – Hope Institute ‐ “Social Inventions without Borders” in Seoul
• 5th November – SIX, Shuttleworth Foundation, Open Knowledge Foundation –
“Open Everything” in London
• Next Year’s Summer School ‐ Lisbon 2009, in partnership with the Calouste
Gulbenkian Foundation
Other forthcoming milestones
• Completion of social innovation methods project – March 2009
• Launch of website providing social innovation tools – June 2009

Curso Internacional de Verano sobre Innovación Social

2008-10-26T00:30:00.002+02:00

El pasado julio asistí a un curso sobre innovación Social. El objeto de estudio del curso fue como construir el campo de manera global para responder al creciente interés de gobiernos, fundaciones, empresas y ONGs. Hay un montón de impresionantes e imaginativos casos prácticos – pero el campo necesita edificar sus habilidades, métodos y su base de investigación.

Posteriormente los organizadores - Social Innovation Exchange -nos enviaron este resumen para recordar los temas que salieron a la luz y sacando conclusiones sobre la participación en el mismo.

Seis puntos principales salieron como futuros puntos de acción que podrían ayudar a desarrollar y a construir el campo de la innovación social.
1. Clarificar los valores subyacentes de la innovación social - y la comisión relacionada para desarrollar la innovación social “con” la gente más que “por” o “para”, y los proyectos que apoyan la colaboración, la cooperación y la disminución de la desigualdad;
2. Idioma común y argumentos y casos para usar en distintos países;
3. La creación de un conjunto de herramientas (Innovación Social.- clase magistral - presentación/historieta/película - “Innovación social para principiantes”, etc.) para ayudar a explicar este campo a la gente de diferentes bagajes culturales y con diferentes niveles de interés y de comprensión;
4. Desarrollar un Banco de Tiempo para Innovadores Sociales - para ayudar el intercambio del conocimiento entre Innovadores sociales de diferentes países y áreas de experiencia;
5. Mejorar las herramientas y las redes de trabajo para garantizar que podamos compartir contenidos a través del sector.SIX – Social Innovation Exchange
6. Colaboración ágil entre las muchas organizaciones que surjan o que funcionan como incubadoras por todo el mundo de manera que puedan compartir métodos y lecciones

Conclusiones:

-La mayoría de los participantes pertenece a la red de trabajo de SIX (Intercambio de Innovación Social).

-Una de las principales cuestiones que intentamos responder durante estos tres días fue cómo mejorar el uso de SIX como vehículo para desarrollar el campo de la Innovación Social facilitando a colaboradores y organizaciones el intercambio de métodos, herramientas, experiencia y problemas.

-Los pasos siguientes para el desarrollo de la red en el terreno virtual fueron:
• Petición de ideas – desarrollar un espacio en la web para que la gente envie nuevas ideas. ¿Cuál es la gran idea? ¿Se ha intentado y se ha probado antes?
• Banco de recursos – desarrollar un espacio para enviar novedades – publicaciones, eventos etc;
• Club del libro – Desarrollar un espacio para compartir entre los miembros lo que hayan leido;
• Marca /sentimiento/imagen –mejorar el sitio web para sentirlo más nuestro, y menos corporativo;
• Contenido – Descargar contenidos más dinámicos e interactivos como videos, presentaciones, imágenes, transmisiones en directo, etc;
• Foros ‐ Usar el sitio como colchón de pruebas para foros colaborativos:
‐ foro sobre incubadores
‐ foro sobre trabajos en red
‐ foro sobre desarrollo de metodología para la Innovación en el sector público.
‐ foro sobre mejores estructuras para el trabajo colaborativo
• Banco de Compromisos – Desarrollar una herramienta de banco de compromisos para el sitioweb que permita a los miembros a comprometerse un determinado número de horas cada mes o año para ayudar a desarrollar otros proyectos o la red de trabajo;
• Viajes ‐ mantener informados a los otros miembros cuando viajes (esto es posible de conseguir a través de incorporar en las plataformas web como WAYN o Dopplr);
• Second Life – Introducir Second Life y las facilidades de teleconferencia (Skype) en el sitio web para ayudar a los miembros a conocerse más facilmente;
• Grupos de Innovación Social Locales – Usar el sitio web para desarrollar pequeños grupos locales de innovadores sociales;
• Desarrollar un set de aprendizaje de Incubadores.

De paso nos recordaron los próximos eventos previstos y organizados por SIX:
• 8‐10 Octubre – Hope Institute ‐ “Invenciones Sociales sin fronteras” en Seoul
• 5 Noviembre – SIX, Shuttleworth Foundation, Open Knowledge Foundation –
“Open Everything” in London
• Próximo Curso de Verano ‐ en Lisboa 2009, en colaboración con la Fundación Calouste Gulbenkian

Otros hitos previstos
• Concuir con el proyectos de métodos de Innovación Social – Marzo 2009
• Lanzamiento del sitio web para provision de herramientas de Innovación Social – Junio 2009

HOY EMPIEZA TODO

2008-10-25T22:09:00.000+02:00

Como cuando te levantas por la mañana y sientes que está todo por hacer,todo por andar,ahora mismo así me siento aunque sean las 10 y 10 de la noche (la hora de los anuncios) de un sabado 25 de Octubre de 2008.Creo que el haber dado este tímido pero importante paso para mí puede suponer algo que ya hacía anteriormente de otras maneras ,en otros formatos,pero que siempre he sentido la necesidad de hacer:poder expresar todo lo que siento respecto al mundo que me rodea y además permitirme,si tengo esa suerte, no solo poder ir sumando uno a uno pensamientos que necesite expresar,sino incluso comunicarme con alguien que quiera compartir sus opiniones conmigo,en este vertiginoso mundo de las nuevas tecnologías donde la mayoría de las veces se ehca en falta la comunicación básica más esencial y natural:una mirada, un saludo, una pequeña conversacion de diez minutos.Espero que así sea y mientras tanto, sólo decirte que, leas esto cuando lo leas y seas quien seas, mi mas cordial saludo.HASTA PRONTO!!