APTITUD Y ACTITUD CREATIVA E INNOVADORA

Repasando algunos conceptos,nos encontramos en el diccionario con las siguientes acepciones de estas palabras.
aptitud.
(Del latín aptitūdo)
1. f. Capacidad para operar competentemente en una determinada actividad.
2. f. Cualidad que hace que un objeto sea apto, adecuado o acomodado para cierto fin.
3. f. Capacidad y disposición para el buen desempeño o ejercicio de un negocio, de una industria, de un arte, etc. U. t. en pl. con el mismo significado que en sing.
4. f. Suficiencia o idoneidad para obtener y ejercer un empleo o cargo
actitud.
(Del latín actitūdo).
1. f. Postura del cuerpo humano, especialmente cuando es determinada por los movimientos del ánimo, o expresa algo con eficacia. Actitud graciosa, imponente. Las actitudes de un orador, de un actor.
2. f. Postura de un animal cuando por algún motivo llama la atención.
3. f. Disposición de ánimo manifestada de algún modo. Actitud benévola, pacífica, amenazadora, de una persona, de un partido, de un gobierno.
creativo, va.
1. adj. Que posee o estimula la capacidad de creación, invención, etc.
2. adj. ant. Capaz de crear algo.
3. m. y f. Profesional encargado de la concepción de una campaña publicitaria.
creatividad
1. f. Facultad de crear.
2. f. Capacidad de creación.
innovador, ra.
(Del latín innovator,-ōris).
1. adj. Que innova. U. t. c. s.
Innovación
(Del latín, innovatĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de innovar.
2. f. Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.

En estos tiempos que corren de crisis, dificultades,cambios inesperados y sobre todo mucha resistencia al cambio y mucha inmovilidad, es interesante y aleccionador volver a los conceptos básicos, ya que, como personas capaces de afrontar la realidad tal y como se presenta, podemos utilizar nuestra capacidad de comprensión, creatividad e imaginación e intentar transformar los problemas en oportunidades para seguir aprendiendo y creciendo.

Innovación = proceso creativo

Según comentaba hace tiempo, A. J. Schuler, -experto en la dirección y el cambio de organización- en su articulo sobre "Creatividad e Innovación empresarial: Cómo construir una Cultura Innovadora", la competitividad obliga a institucionalizar la innovación como proceso y para ello la creatividad resulta imprescindible, no solamente para destruir estereotipos de gestión empresarial sino, sobre todo, para impulsar a las empresas a tomar riesgos.

La innovación se entiende así, como un proceso creativo, que se puede ir abordando por etapas, donde los líderes de las empresas tienen un papel fundamental ,ya que son quienes primero tienen que entender este proceso para poder establecer las políticas necesarias que construyan una cultura innovadora propia. Schuler, apoyándose en el trabajo de Teresa Amabile habla de cuatro fases:

1. Preparación: aquí las personas o el equipo creativo abordan el problema, recabando información al respecto, implicandose colectivamente mediante roles, o coordinando tareas.Aquí surgen las posibilidades de transformación.
2. Incubación: en esta etapa, el problema parece estar en segundo plano, pero la mente continua trabajando.Hay que darse un tiempo y continuar dandole vueltas al tema.
3. Iluminación: Tras la reflexión,individualmente o en grupo,pueden surgir ideas o intercambiar las que se han tenido para articular las reflexiones realizadas.
4. Ejecución: Ésta es el paso necesario para pasar de la pura creatividad a una innovación acertada, ya que sin resultados no hay cambios y se necesita cierta determinación para perseguir lo que uno cree conveniente y convencer a los demás, aunque también ayuda la proactividad de toda la organización y en especial de los lideres para llevar a buen término todo el proceso creativo e innovador.De ahí que Schuler crea que esta etapa tiene más que ver con las habilidades sociales que con las técnicas,ya que debe convecer a los más críticos y reactivos.

Para acabar de destacar los puntos fundamentales de este proceso, se sugieren cinco prácticas empresariales que crean culturas innovadoras ,ya que no solo es necesario que los líderes entiendan los pasos del proceso creativo, y se comprometan a promover la cultura innovadora a través de encargados o formadores en estas prácticas sino también recompensando o reconociendo a las que los empleen con éxito.

• Seleccionar innovadores entre su personal y construya “viveros innovadores” en su organización, por un lado, especialmente util para la segunda fase.


• Cree “zonas creativas” ,eliminando así que otro tipo de presiones del trabajo interrumpan o desalientan en la etapa de acopio de información,dando recursos y herramientas adecuadas.


• Cree “un espacio lúdico ”,ya que durante la etapa de la incubación, actividades que pueden parecer diversiones inútiles - que puede incluso no parecer trabajo - son necesarias totalmente para permitir que las partes más profundas del cerebro solucionen un problema y hagan nuevas conexiones. La clave es contenerse de juzgar sus actividades o métodos.


• Resista la tentación de poner plazos rígidos o resultados inmediatos,podría acabar con la etapa de la iluminación.


• Comprométase a poner en práctica las mejores ideas.De esa manera la innovación se expande por la organización cosechando sus recompensas y animando a otros innovadores a aportar valor en su empresa y no en la de sus competidores.

Por ello, finaliza su artículo subrayando que los líderes de las organizaciones son los primeros que deben implicarse en la innovación, apreciando el valor del aprendizaje, y fomentando una cultura positivista que entienda la innovación como un proceso creativo y abierto a toda la organización.

Innovacion lúdica e Innovación estratégica

Casualmente ,hoy mismo han caído en mis manos dos publicaciones relacionadas con la innovación que en cierto sentido tienen algo que ver...me refiero a su lado didáctico, pedagógico y sintético.

• Quince juegos que cambiaron el mundo.El juego de la Innovación, publicado por el departamento de Comunicación de Ibermática.


• Guía práctica.La gestión de la innovación en 8 pasos.Elaborado por la Agencia Navarra de Innovación y la Asociación de la Industria Navarra.

En el primer caso, el tema se centra en el juego como objeto de estudio para resaltar su capacidad social de interrelacionarnos a la vez que adquirir o resaltar diversos valores sociales y profesionales que nos van a ayudar a desenvolvernos en ambos sentidos como la creatividad,el compromiso, la cooperación,etc. realizando un selectivo repaso de juegos que a lo largo de la historia de la humanidad han ayudado al ser humano no solo a la distracción, sino también al aprendizaje de diversas habilidades y capacidades.

Los quince juegos que menciona son los siguientes:

1. Awelé, o juegos de mancala como ejemplo de juego en evolución permamente
2. Go, o weqi, como ejemplo de juego creado para aumentr las habilidades intelectuales
3. Backgammon, un juego dinámico donde se mezcla la estrategia y el azar
4. Ajedrez,Xiangqi o Shogi, un juego intelectual también a caballo entre la ciencia,el arte o el deporte.
5. Alquerque,Dablot prejjesne,Yoté o srand, entre el ajedrez y las damas,es un juego donde la anticipación y la flexibilidad son necesarias.
6. Parchís, uno de los juegos más populares y tradicionales habitaulmente relegado al ambito domestico donde se ejercitan la audacia y la atención.
7. Dominó, un juego donde la cooperación entre jugadores es importante.
8. Bridge,o juegfos de cartas donde el ingenio y la audacia ayudan.
9. Scrabble, o los juegos de crucigramas en donmde la precisión y la oportunidad brindan mayor aliciente.
10. Hex, ideado por un polifacetico científico danés, es una combinación de originalidad,sencillez y estrategia.
11. Eleusis,ideado por Robert Abbot,es un juego de cartas singular donde la creatividad es esencial ya que no hay reglas,se inventan sobre la marcha.
12. Can´t stop,creado por uno de los mas prolíficos autores de juegos conocido,Sid Sackson, juega con lo aparentemente simple y la complejidad progresiva.
13. Cosmic encounter, la ciencia ficcióncomo excusa para la necesidad constante de cambio e imaginación.
14. Civilización,uno de los más contemporáneos,creado en 1980, también convertido en juego de culto donde la combinación de estrategia y liderazgo son dos bazas importantes.
15. Los colonos de catán, al estilo del monopoly, donde también la estrategia importa.

El repaso realizado incluye anécdotas, leyendas y una breve explicación de sus reglas,al mismo tiempo que, en una minúscula columna lateral, se asocia a cada uno de los juegos, los valores que Ibermática cree tienen algo que ver y que considera interesante sean promocionados.

En segundo lugar, la guía práctica sobre gestión de la innovación que se ha publicado desde la agencia de innovación navarra se ha centrado en los ocho pasos necesarios e imprescindibles para que la innovación pase de la fase de incubación de ideas a producir resultados prácticos y duraderos.

Tomando como punto de partida esta definición en la introducción,...

La gestión de la Innovación es la organización y dirección de los recursos tanto humanos como económicos, con el fin de aumentar la creación de nuevos conocimientos, la generación de ideas técnicas que permitan obtener nuevos productos, procesos y servicios o mejorar los ya existentes, y la transferencia de esas mismas ideas a las fases de producción, distribución y uso.

...de manera sencilla a la vez que completa, se van describiendo las distintas fases que subyacen en la implantación de la innovación como proceso: Dimensión estratégica, Identificación de ideas para desarrollar, Desarrollo de los proyectos y Explotación de los resultados, de las que surgen los siguientes pasos:

1. La innovación como estrategia: el Plan estratégico tecnológico.
2. Creatividad e Innovación.
3. Vigilancia tecnológica, Benchmarking e Inteligencia Competitiva.
4. Gestión de Proyectos Tecnológicos y de Innovación.
5. La Financiación de la Innovación.
6. El Aseguramiento de la Innovación.
7. La Explotación de la Innovación.
8. La Generación, Conservación y Gestión del Conocimiento de la Empresa.

Resaltar también de esta publicación, su marcado caracter didáctico, por su contenido y claridad expositiva junto a grafismos que recuerdan a qué parte del proceso innovador corresponde cada momento del contenido expuesto, al mismo tiempo que se subrayan ideas mediante ideas-clave, a lo que hay que añadir la originalidad de presentar las conclusiones de este documento a modo de decálogo donde mediante citas seleccionadas ad hoc se sintetizan las ideas principales de este trabajo.De entre las cuales,quizá una de las más inspiradoras que se mencionan es la siguiente:

“O construyes tú mismo el futuro, u otros lo construirán por ti”.
(Antoine de Saint – Exupéry)

(i)3i o los Valores Innovadores Básicos

Ya que hoy día, somos muy dados a asociar las ideas en grupos de siglas y si son de tres en tres, mejor que mejor, voy a realizar la siguiente propuesta de asociación de conceptos:3i para hablar de VALORES INNOVADORES.

Estas iii, serían las tres íes necesarias para tener en cuenta como valores innovadores necesarios e imprescindibles a la hora de realizar cualquier avance positivo en cualquier aspecto de la realidad actual que nos rodea. Como en un motor alternativo, la combinación de estos tres lados del triángulo, nos daría una producción de ideas susceptibles de funcionar en conjunto y con la maxima fiabilidad a la hora de poner en marcha cualquier empresa que haya que acometer.

Inteligencia en su más amplio sentido, en el de la capacidad de conocimiento, comprensión, o acto de entender la compleja actualidad,en el de la capacidad de resolver problemas,es decir como la habilidad, destreza y experiencia necesaria para abordar nuevos retos y también el sentido más humano como el trato considerado entre dos o más personas o entre distintos pueblos o naciones entre sí, en cuanto a la inteligencia emocional y social necesarias para nuestras relaciones con los demás y con el resto de nuestra cultura. Como ya sabemos desde hace tiempo,gracias a Howard Gardner que la inteligencia no es una, sino múltiple y así abordamos nuestro día a día haciendo uso de una compleja mezcolanza de inteligencias que dependiendo de cada persona y de sus circunstancias haran que su porcentaje de inteligencia logico-matemática,espacial, linguistica,corporal,intra e interpersonal,musical,etc. sean más o menos apropiados y procuren una mejor o peor solución a los problemas que se le planteen.

Ser conscientes de la existencia de esta combinación -personal e intrasferible ,aunque no por ello no modificable,sino todo lo contrario- en cada uno de nosotras/os , con sus pros y sus contras y con todas las consecuencias que puede acarrear seguir como estamos o mejorar nuestros puntos débiles, debe ser un objetivo a tener en cuenta para emprender cualquier tarea, sea del tipo que sea, pero es especialmente relevante, si queremos aunar esfuerzos y colaborar con quienes nos rodean en la tarea de procurar una sociedad innovadora que avance positiva y constructivamente en todos los ámbitos.

Imaginación, tanto en el sentido de ser esa facilidad para formar nuevas ideas, nuevos proyectos, etc.como para tener la capacidad de poder visualizar los resultados y consecuencias de las nuevas propuestas.Sin recurrir a frases célebres como Si lo puedes imaginar lo puedes lograr o crear/La imaginación es más importante que el conocimiento.(Einstein) o Nada más libre que la imaginación humana (David Hume),todos tenemos conciencia del poder que tiene esta capacidad intrínseca que hace que todos podamos repensar mejor las cosas y encontrar nuevos usos, nuevas perspectivas y nuevas soluciones a cualquier tema o asunto o tema que se nos presente.El problema es que, acuciados por las prisas y el dia a dia, vamos perdiendo esa facultad y nos vamos convenciendo de que no es nada práctico utilizarla, de que es una manera de perder el tiempo y de que no nos conduce a nada. De tal manera que la cotidianidad y el acelerado ritmo de vida, no nos deja más salida que estresarnos y pensar que no hay mas remedio que aguantar que las cosas sean tal y como nos vienen dadas.Y luego,claro,pasa lo que pasa.Sin embargo, es todo lo contrario, usar la imaginación es útil y es una ganancia de tiempo,es algo positivo. Por tanto, hay que pensar que usar esa imaginación que tenemos, nos va a servir para replantearse nuevas estrategias,nuevos caminos para encontrar nuevas y positivas soluciones a los problemas actuales y futuros.

Implicación, en el sentido de la voluntad imprescindible por toda aquella persona que quiera participar en este proceso de mejorar nuestro entorno,con ese matiz de procurar el bien no solo para sí mismo sino más bien para los demás , incluidos no únicamente los seres vivos sino esta tierra viva que sufre las consecuencias del cambio climático que nosostros los humanos hemos provocado, y también en el sentido de que esta voluntad por hacer las cosas que hay que hacer y hacerlas lo mejor posible es la unica salida que nos queda para no tener que ser catastrofistas ya que todas nuestras acciones las de unos y otros (desde las acciones de los que estan en el G20 a las de la ciudadanía de a pie de calle,pasando por las de toda la gente que está en medio) tienen sus consecuencias y dicha repercusión puede ir en un sentido u en otro , por la suma de todas nuestras acciones. Con nuestra fuerza de voluntad o capacidad para superar obstáculos o dificultades o para cumplir con nuestras obligaciones,todos somos capaces de realizar esfuerzos mínimos , medianos y enormes, que pueden ayudar a llevar a cabo cualquier empresa que nos propongamos.Pero es especialmente importante que esa voluntad, se libere de prejuicios de todo tipo, para poder ser capaces de colaborar y cooperar conjuntamente por nuestros objetivos comunes, más allá de ideologías, políticas, economías, geografías, religiones,origenes,etc. para poder decidir y ordenar esta conducta colectiva de toda una sociedad que no mira solo el bien de la misma sino el bien de la sociedad contemporánea en general, en la cual nuestra potencia volitiva admita todo aquello que favorezca un desarrollo social sostenible y rehúye cualquier cosa que lo obstaculice, con la resolución de que lo que hacemos lo hacemos por propia voluntad colectiva.

Por tanto, en resumen,Inteligencia,Imaginación e Implicación son los factores exponenciales de la Innovación. Esas son las tres claves para uns sociedad que quiera avanzar,pero no a costa de unos muchos y beneficio de unos pocos o deterioro del medio ambiente.Es necesario ser inteligentes, para seguir usando nuestra inteligencia del mejor modo,tener sentido común y no cometer,- ni permitirlo siquiera que se comentan-, errores de graves consecuencias en cualquier áspecto parcial de nuestra realidad.Y hacer uso de nuestra imaginación para buscar soluciones a los problemas actuales y venideros.Para lo cual es imprescindible poner toda nuestra mejor voluntad en implicarnos lo suficiente como para lograrlo, siendo conscientes de las consecuencias que se pronostican en caso contrario.

Valores para una Sociedad Innovadora

El 4 de Marzo se celebró una sesión monográfica del i-Talde de Valores en la sede de KOOPERA,en Bilbao.

20 mesas,distribuidas entre cuatro valores escogidos previamente por dicho i-Talde fueron la base para seguir profundizando en el análisis de los valores necesarios para construir una sociedad vasca innovadora.
Previamente a dicho evento, los sociologos Javier Elzo e Imanol Zubero, presentaron su punto de vista sobre el tema desde su particular ambito de estudio universitario.En el primer caso, resaltando los valores de la sociedad vasca que se reflejan las estadísticas frente a las de las sociedad española o europea en general.En el segundo caso, haciendo hincapié en un reciente estudio sobre la actual labor docente.

Posteriormente, tanto Begoña Etxebarria como uno de sus colaboradores en Novia Salcedo presentaron el modus operandi de la actividad a realizar entre los asistentes y coordinadores de las mesas, para poder extraer el máximo contenido de interés de esta sesión reflexiva sobre valores innovadores.

Tras cuatros sesiones de 20 minutos, donde cada grupo intercambiaba sus opiniones acerca del valor que tuvieran en ese intervalo de tiempo y luego iba rotando a otras mesas para conocer las opiniones de otros, se pasó a reflejar las primeras conclusiones sobre cada tema tratado, en los papelográfos dispuestos para los distintos grupos.Finalmente, una vez reflejados, el coordinador general de esta actividad pidió que alguien de cada grupo de valores ,expusiera en voz alta, las conclusiones a las que habían llegado.

Posteriormente, se recogerán tanto los apuntes recogidos en los manteles de papel en torno a cada concepto y además las conclusiones a las que ha llegado cada grupo en sus respectivos papelógrafos.

Con esta información se elaborará un primer documento que podrá ser estudiado tanto por los coordinadores como por los asistentes, para ver el resultado de esta sesión monográfica que pretende avanzar dando un paso más en la construcción de los valores necesarios para una sociedad vasca innovadora.

Basque Innopolis 09

Ayer asistí a la presentación en Euskadi del año 2009, como el AÑO EUROPEO de la CREATIVIDAD y la INNOVACIÓN.Pilar Kaltzada, Pedro Luis Uriarte, Xabier Claramunt y el mismo Lehendakari fueron los ponentes de dicho acto.Tanto la elección del lugar, bien escogido, al tratarse de "la Azucarera",-antiguo edificio de uso industrial rehabilitado para usos culturales,de servicios,etc.-,como el diseño de la escenografía , subrayaban la condición misma del acto como algo creativo e innovador, ya que demuestran que la combinación de elementos disponibles con una visión nueva, puede ofrecer un valor nuevo.

Tras ser presentado el acto por Pilar Kaltzada, Pedro Luis Uriarte,como presidente deInnobasque,nos introdujo mediante su discurso en la idea de que no sólo ha sido posible llevar a cabo todo un proyecto de país en este pasado 2008,como año de la innovación que ha sido, sino que hay que continuar trabajando en ello con más ahínco si cabe,debido a la situación coyuntural de crisis general, pero recordándonos también que junto a la INNOVACIÓN, la CREATIVIDAD siempre es necesaria, pero más aún en estos momentos.De hecho,entre la numerosa información presentada, recordó cómo para un país como China, en contínua expansión y de naturaleza emprendora, la palabra CRISIS tiene además dos connotaciones más: RIESGO y OPORTUNIDAD.Matices que nos recomienda tengamos en cuenta para que esta crisis no suponga una paralización de la actividad innovadora y creativa sino todo lo contrario,una oportunidad de continuar con ella y salir así cuanto antes de esta crisis.

Por otro lado, eso es lo que venía a exponer el arquitecto-ingeniero aeronáutico Xabier Claramunt, con algunas muestras de su trabajo en equipo y sobre todo con su proyecto integral de turismo espacial.Independientemente de la viabilidad y sobre todo sostenibilidad y responsabilidad social que puede implicar un macro-proyecto de esas características, tan atractivo y fascinante como ambicioso y costoso, lo más destacable de su exposición se puede resumir en lo que el mismo pretendía transmitir con insistencia:Para ser creativo,hay que librase de prejuicios,hay que llegar a ser "GENTE SIN COMPLEJOS",segun decía él, y CREER EN UNO MISMO Y EN LO QUE UNO HACE.Ambas cosas son absolutamente necesarias para poder llevar a cabo el proceso creativo de generación de ideas,combinación de elementos y obtención de resultados innovadores.

Como ejemplo de este tipo de trabajo creativo que lleva su equipo, de cómo no importa lo absurdo que parezca en un principio,comentó un ejemplo cuando Ferrán Adriá le pidió una cubertería "distinta".
En ese momento, el modo de abordar este tema es como punto de partida el siguiente: "...por que hay que pensar en una cubertería nueva si hay numerosos tipos de cubiertos procedentes de diferentes culturas y usos que ya están inventados...? Para pasar a seguir analizando los objetos ya disponibles (los "ready-made" podríamos decir en lenguaje artístico contemporáneo) sus pros y contras con sus estéticas y formas, y combinar todo esto para, finalmente, crear una nueva cubertería.Esto fue solo una manera de explicar el proceso creativo de su equipo.

Después,explicó cómo cuando en su empresa al intentar expandirse a otros mercados,en un momento dado, unos potenciales clientes les piden un catálogo de Torres, y es en ese momento en que carecían de ello, cuando se plantean la posibilidad de hacerlo y de hecho se ponen a diseñar torres solamente con esta excusa.Esto sirvió de ejemplo de cómo su equipo utilizó esta "debilidad" de su oferta de servicios y les sirvió para replantearse nuevos productos y cómo aunque en un principio no tenían esa idea,también pueden replantearse a qué se puede dedicar también su equipo.

Finalmente,la exposición de Claramunt pasó a la parte más increíble y espectacular de su trabajo cuando habla de su acercamiento a un nuevo y aún inexplotado mundo del TURISMO ESPACIAL,en donde a una idea utópica o de ciencia ficción se puede ir aportando ideas y llegar a crear algo factible y vendible:todo un complejo proyecto para turistas espaciales,donde se cuida todo, detalle desde el diseño de los recursos hoteleros en una isla paradisíaca,hasta la nave-hotel espacial, donde poder contemplar y disfrutar de una experiencia memorable para toda tu vida:la visión privilegiada, y aún reservada sólo a astronatutas, de la tierra desde el espacio.

Finalmente,el Lehendakari quiso cerrar el acto resumiendo en sus palabras lo que él cree que no debemos de olvidar a la hora de continuar trabajando día a día:Humildad,Esperanza,Cultura y Compromiso, Inversión Pública y Confianza.

Humildad,en el sentido de estar atentos a la situación general económica y social,que como vemos puede ser bastante dura. Esperanza,pero no vana,según sus propias palabras,sino una esperanza basada en hechos y datos reales,de ser conscientes de nuestras capacidades y recursos económicos y humanos.Kultura, como la K que podemos añadir a la ya clásica suma de I+D+i,como el valor que puede reforzar en el sentido de tener una cultura propia ,una identidad y un compromiso que nos refuerce a la hora de trabajar conjuntamente.Inversión pública,que en estos momentos de crisis global, y quizá también por la situación preectoral, titubea o demora proyectos que ya estaban planteados recientemente. Y finalmente,Confianza,en las personas, en nosotros mismos,ya que de otra manera,no se puede afrontar los grandes retos que se nos presenten.

Como colofón a un acto de estas características, un cierre acorde a los tiempos que corren, mediante un coktail creativo e innovador, aderezado por la realización de un graffiti en directo realizado por una artista que inspirada en el mismo Logo del año Europeo de la Creatividad y la Innovación, puso en práctica el lema a tener en mente:IMAGINAR,CREAR,INNOVAR.

Finalmente,10. SEÑA DE IDENTIDAD, EUSKADI INNOVADORA

Como punto final ,el manifiesto para la Innovación en Euskadi, habla de hacer de la innovación una seña propia.

10.Hacer de la innovación una SEÑA de la PROPIA IDENTIDAD de Euskadi. Proyectarnos hacia el exterior como una sociedad en la que la innovación es un componente ligado a la SINGULARIDAD del País, de su MODELO COMPETITIVO y de su PROPOSICIÓN ÚNICA DE VALOR.

Por lo tanto, la Innovación,en el sentido de elemento identificativo de Euskadi, vendría a ser el rasgo o conjunto de rasgos propios de la colectividad vasca o de los individuos que forman parte de la sociedad vasca y que los caracterizarían frente a las demás sociedades o a los demás individuos que forman las demás sociedades.

Y en el sentido de componente de nuestra singularidad,sería el componente que junto a otros,nos daría esa distinción o separación de lo común,es decir, del resto de sociedades no innovadoras.

9 EUSKADI EN EL MUNDO

Para finalizar dos conceptos más a tener en cuenta: APERTURA e INTERNACIONALIZACIÓN . De hecho, con este compromiso se intenta...

9.Aumentar el nivel de APERTURA INTERNACIONAL de nuestra CIUDADANÍA y organizaciones. Conectarse a las REDES MUNDIALES, en particular en el campo de la CIENCIA, la TECNOLOGÍA, la INNOVACIÓN y el CONOCIMIENTO, promoviendo las RELACIONES con el EXTERIOR y la CAPACIDAD de INCORPORAR PENSAMIENTOS y FORMAS nuevas a nuestras vidas.

En este sentido, muy interesante continuar con la política de accesibilidad a las Nuevas Tecnologías y así poder ir cerrando la brecha digital,especialmente entre la población adulta.

SISTEMA VASCO CIENTÍFICO,TECNOLÓGICO E INNOVADOR en el punto 6º

En el punto sexto de este Manifiesto por la Innovación en Euskadi, se habla de la potenciación de un sistema propio donde se combine CIENCIA,TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN, para LIDERAR el cambio de la Euskadi Actual a la Euskadi Innovadora.

"6.Potenciar el SISTEMA VASCO de CIENCIA, TECNOLOGÍA e INNOVACIÓN como uno de los activos fundamentales para LIDERAR el tránsito de Euskadi hacia una SOCIEDAD INNOVADORA. Crear ESPACIOS DE COLABORACIÓN PERMANENTE entre INSTITUCIONES y ORGANIZACIONES de diferentes ÁMBITOS SOCIALES, ECONÓMICOS y CULTURALES, para el APRENDIZAJE, la realización de PROYECTOS COMPARTIDOS, la PROSPECTIVA y el INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO."

ACERCA DEL MISMO MANIFIESTO-3

Este es el tercer punto del mismo manifiesto que estamos REPASANDO, ahora a finales del 2008,con la idea de no perder de vista los compomisos adquiridos por toda aquella persona que se haya sumado al mismo.

"3.Construir un sistema de APRENDIDAJE a lo largo de la VIDA. Las PERSONAS deben ser el MOTOR principal del proceso de TRANSFORMACIÓN de nuestra SOCIEDAD hacia la innovación y el conocimiento, situándolas en el CENTRO de las ORGANIZACIONES para que LIBREMENTE PARTICIPEN y se identifiquen en PROYECTOS COMPARTIDOS a favor de los cuales movilicen todas sus capacidades."

Gira este punto, como el anterior, alrededor de la idea de una SOCIEDAD INNOVADORA, que se forma por la suma de sus componentes, esto es las PERSONAS,que son quienes realmente dan vida e impulso a las distintas ORGANIZACIONES existentes en la misma, y por lo tanto subraya la importancia que debe darse a su papel de motor transformador de la SOCIEDAD.

Para ello, es necesario el APRENDIZAJE PERMANENTE, para el reciclaje contínuo de estos recursos humanos que empujan ese proceso de Transformación.

En cuanto a la Libre participación e Identificación en PROYECTOS COMPARTIDOS,no solamente aún hay que avanzar mucho en esa formación contínua que motive a distintas personas en proyectos comunes,etc., si no que además hay que avanzar aún más en Interdisciplinaridad,Responsabilidad social, Igualdad,Integración Social,etc.para que ello sea posible.

REPASANDO EL MANIFIESTO-2

Continuando con el repaso al decálogo del Manifiesto para la Innovación en Euskadi,vamos a echar un vistazo al segundo punto del mismo, en el que se habla de una Sociedad Innovadora a diversos niveles pero haciendo hincapié en el nivel Educativo.

Dice este segundo punto:

"2.Desarrollar una CONTÍNUA ADAPTACIÓN del MODELO EDUCATIVO del país. De esta forma se dará RESPUESTA a las cambiantes NECESIDADES del ENTORNO COMPETITIVO INTERNACIONAL, promoviendo los valores, actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para que las PERSONAS puedan DESARROLLAR todo el POTENCIAL de INNOVACIÓN en la SOCIEDAD. "

Es interesante subrayar para que un MODELO EDUCATIVO esté en CONTÍNUA ADAPTACIÓN, hay que coordinar muchos esfuerzos de diversas instituciones, organizaciones, públicas y privadas.Por lo que es un arduo trabajo que requiere de la máxima destreza y competencia para que ello sea posible.

También es interesante recordar que para desarrollar TODO el potencial de Innovación en la sociedad, sería conveniente incluir a TODAS las personas que forman esa sociedad, sin exlusiones de ningún tipo.Ello supone no dejar al margen diversos colectivos que actualmente por diversas razones no participan en el desarrollo de las habilidades innovadoras de la sociedad en su conjunto.

REPASEMOS EL MANIFIESTO PARA LA INNOVACIÓN

El Manifiesto para la innovación en Euskadi, se elaboró,tal y como reza en su introducción, como " un compromiso de las personas y organizaciones que se adhieren a él de participar activamente en el proceso de transformación de Euskadi en una sociedad innovadora en todos los ámbitos de la vida, con el fin último de elevar la COMPETITIVIDAD de las organizaciones, la COHESIÓN SOCIAL y la CALIDAD DE VIDA de los ciudadanos."

Dicho compromiso se materializa en 10 áreas

El primer punto de este decálogo, habla de valores y actitudes innovadores...

"1.Contribuir a la promoción de los VALORES y ACTIDUDES relacionados con la INNOVACIÓN y con los EMPRENDEDORES. La CREATIVIDAD, RESPONSABILIDAD, ASUNCIÓN DE RIESGOS, PASIÓN por el CONOCIMIENTO, COMPROMISO con el ENTORNO, COOPERACIÓN, TRABAJO EN RED, DIFERENCIACIÓN… como elemento clave para la CONVERSIÓN de EUSKADI en un TERRITORIO de INNOVACIÓN.

En este primer parrafo,nos encontramos con un texto introductorio, repleto de conceptos muy importantes y un objetivo claro y determinado:Euskadi ,tierra de Innovación.